学习《教学革命》心得体会修改稿.doc

有梦想,才会飞翔——学习《教学革命》心得体会果园乡西村中学王秀红尊敬的各位领导,各位老师:大家上午好!今天,中心学校组织这个大规模的学习经验交流会,足见中心校领导对课堂教学改革的重视,对青年教师专业成长的关注。经过这次交流学习,我想与会的每一个人都会经历心灵的洗礼,与会的每一个人都会有不菲的收获。一句话是这样说的:“一个人走的快,一群人走的远”。我衷心希望中心校领导为我们多提供这样的交流学台,让我们青年教师渐行渐远。下面,我要和大家分享的是学习的心得:有梦想,才会飞翔。参加教育工作十多年来,最初的兴奋与激动已渐渐消退,偶尔还会萌生出一丝丝懈怠。可是静下心来细想,几多反思,几多惭愧。为自己多年来安于现状而惭愧,为自己漫长的教育之路而反思,难道年纪轻轻的我就要靠自己胸中那少的可怜的墨水,靠自己那算不上经验的经验而去走完今后几十年的教育之路吗?这种固步自封的状态又会给我们带来什么结果呢?在这个瞬息万变的高速运转的社会,我们又靠什么立足教坛呢?正在这困惑的时刻,教师专业成长应潮而立,高效课堂、有效教学顺势而来。本学期,我乡教育办组织学习《教学革命》一书,学校也组织我们到永威学校参观。对此,我感到一种前所未有的震撼与感动。走进永威我有两个感动。一是感动于蔡林森校长那老骥伏枥,志在千里的精神。这次赴永威能有幸一睹蔡校长风采,在蔡校长整个报告的过程中,他那种坚韧不拔、永不服输的精、气、神,在他的举手投足之间表露无遗,让我们在场多少年青人为之汗颜。人常说:“思想多高劲多高”,我想我们所缺的不正是蔡老先生的那股拧劲吗?还有一个感动就是永威老师那种能够坚持不懈的执着精神,永威中学能有这么快的发展,能有今天这么大的成就,与他们的执着和坚持无不息息相关。我想他们所坚持的“先学后教当堂训练”和“四清”管理应该是关键,可是这“四清”让我们去做,短时间内也可以做到,但关键是数年、数十年如一日,我们做得到吗?永威教师这种持之以恒的精神不是我们最为欠缺的吗?永威学习归来,一路颠簸却没有一丝困意。大师的旁征博引如天籁之音,挥之不去;获奖教师的成长经历时时叩击着我的心扉。三天的学习催我反思,三天的学习使我顿悟:一是我们的教育理念需要更新。很长时间,我们不敢放手把问题给学生,那么到底是我们不信任学生,没有给学生创造民主、平等、和谐的学习氛围呢?还是学生真的没有学习的主动性和积极性?我想永威已经给了我们答案,既然如此,我们老师为什么不敢放手一试,说不定学生会给我们惊喜。记得那次讲名著导读课时,我以为学生对名著了解不多,就准备等学生不会时,我就直接告诉他们答案,可我没想到让他们经过交流后,他们那争先恐后回答问题的劲头,远远超出我的想象,他们所了解的知识也高于我的估计,那一次,从孩子们那兴奋的表情上,我深刻体会到孩子们真的太需要我们放手,就是因为我们的不放心、不放手才造成他们上课不说、不动、不想,正是因为我们的大包大揽,才是他们找不到学习的乐趣和成就感。我们为什么不停下自己“苦口婆心”的讲述,还课堂于学生,既解放了自己,又培养了学生,何乐而不为呢?第二就是如何运用“先学后教,当堂训练”课堂教学模式。“先学后教,当堂训练”是建立在“学生是学习的主体”这个现代教育理念之上的。所谓“先学”就是在课堂上,学生按教师提出的学习目标及自学指导,在规定时间内自学相关的内容,完成检测性的练习,对于“自学”,