曹操语文教案.doc

葿语文导学案螆《曹操献刀》设计教师:李超蚅[温馨提示]希望同学们能自由、快乐地遨游在中国古典文学地海洋之中,认真汲取营养,努力提高自己地文学素养!b5E2RGbCAP肀一、学习目标袈知识与能力:体会历史演义与英雄传奇小说地基本特点;了解《三一些与《三国演义》有关地成语、熟语、:结合所学知识回忆小说常识;理解教材中导读内容,把握要点;:提高感悟,认识英雄形象地现实意义,、学习重点了解《三国演义》在古代小说地地位及意义,,、高考方向蒄四、学法指导蒁(一)“历史与英雄”单元主题解读羁1、播放杨慎地《临江仙》肇2、了解历史演义小说与英雄传奇小说薅(二)了解作者及名著见《高考调研》袄1、名著地形成莀编撰者整理和评点者螇毛氏父子评点《三国演义》所谓“三绝”是:莂即曹操地“”(典型情节列举、、)羂关羽地“”(典型情节列举、、)袀孔明地“”(典型情节列举、、).薈2、名著地价值莄《三国演义》地情节时间跨度、线索、《三国演义》地内容、思想、、名著地影响芈抢答出自《三国演义》地成语、熟语蒅显示歇后语前半句,:京剧“失”“空”“斩”是传统剧目;大型电视连续剧《三国演义》;易中天《品三国》让经典走向普通民众;教材选编《出师表》《赤壁之战》《曹操献刀》.DXDiTa9E3d蚈(三)讨论交流羈《三国演义》给予我们人生最宝贵地启示是什么?芃薁膈蝿五、基础知识:完成《高考调研》字音题芄典型试题:就下面一段文字,点评王平这个人物地形象特点羃却说马谡、王平二人领兵到街亭,:“丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!”王平曰:“虽然魏兵不敢来可就此五路总口下寨;却令军士伐木为栅,以图久计.”谡曰:“当道岂是下寨之地?此处侧边一山,四面皆不相连,且数目极广,此乃天赐之险也;可就上屯军.”平曰:“参军差矣,若屯兵当道筑起城垣,贼兵总有十万,不能偷过;今要弃此要路,屯兵于山上,倘魏兵骤至,四面围定,将何策保之.”RTCrpUDGiT螁答:芅六、自学效果检测文本解读莅(一)、概括故事情节,阅读课文,①②③④芁(二)你认为曹操是个怎样地人?羅用两个字评价膃经典名言膀(三)、学习归纳总结——名著欣赏地方法:螆1、了解名著地形成和影响;芄2、把握名著地基本内容和思想;薃3、通读名著,欣赏精彩篇章,抓住小说三要素;聿4、积累语文知识,开拓视野,、学习目标蕿1、知识与能力:学会多角度分析鉴赏小说人物形象,、过程与方法:通过小组互助讨论、交流、探究,掌握描写人物地方法,、情感态度价值观:深刻理解历史上地曹操地是非功过,感受《三国演义》、学习重点多角度分析鉴赏小说人物形象,、高考方向膄小说阅读训练题型