二年级下册书法教案.docx

二年级下册书法教案.docx教学设计教学反思小学二年级下册书法教案第一课戈斤一、 教学目标1、 知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、 培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、 了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、 教学重点难点知道“成、戍、战、、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、 教学过程一、 激趣导入。1、 关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、 看图练习,回顾方法。1、冋顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、 实践练习,教师巡视纠•正。三、指导练写“成、戍、战、斥、斩、欣、断”的字。1、 读帖以“成、戍”为例,说说写“战、、斥、斩、欣、断”的时候应注意什么?2、 教师范写指导,书写要领:戈:第一笔是个中横,不宜过长,第二笔的斜勾要在横的中间位置偏听偏右插笔。第三笔小斜撇和第一笔的横将斜勾分成三分。最后的点要和小短撇相呼应,在短横的右上侧。“成”字作为独体字,戈字旁一其右侧。注意笔顺:先横后竖教学设计教学反思撇横折弯勾,斜勾,撇点。戍:这个字要注是空间的分布,中间的空间稍大,斜勾后的空间稍小且中间的点要用反点即向右画拱弧。战:写法同上。斤:第一笔撇应是小平撇,注意弧度不宜过大,第二竖撇不宜过长且要有力度,横插笔的位置在中间偏听偏上位置,最后一笔在屮间偏左位置。斥:此字和斤大致相同,最后一笔写在竖中间偏上位置。斩:注意将“车”的横变为提,将“斤”的竖撇插到车的横下面。所:左侧注意空间的等分,右侧注意竖撇的穿插。欣:右侧注意撇高捺低,左右伸展3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第二课广尸一、 教学目标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、 教学重点难点知道“疗、病、疾、疼、痫、尽、层”在教学设计教学反思书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。1、读帖以“疗、病”为例,说说写“疗、病”的时候应注意什么?2、 教师范写指导,书写要领:r:第一笔的点在横的屮间偏右位置,第二笔的横稍稍向右上倾斜且一般为中横,竖撇要挺拔。最后的两点要有呼应关系。尸:第一笔的横折要向右上倾斜且稍稍向左扣,第二笔竖撇要挺拔。疗:写法同上。疾:写法同上。疼:写法同上。痛:写法同上。尼:写法同上。尽:写法同上。层:写法同上。3、 生临写,师巡视评价。教学设计教学反思四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第三课弓马一、教学□标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点知道“引、张、强、弹、引R、驮、驯、驴”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学牛欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,冋顾方法。1、冋顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的字。1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例,说说写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:教学设计教学反思弓:先写横折再写横再写竖横折弯勾。马:先写横折,再写竖横折弯勾,再写横。弓1:左宽右窄,右边为悬针竖,长度同左。张:左右等宽,注意最后一笔的伸展。强:左窄右宽,口上窄下宽的倒梯形状。弹:写法同上。弧:写法同上。驮:写法同上。驯:川的第一笔为竖撇弧度不宜过大,其中川的两个空间基本相同。驴:写法同上。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第四课隹鸟一、 教学目标1、 培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、 了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、 教学重点难点知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、教学设计教学反思鸦”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、 关于写字的小故事。2、 展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、 冋顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”的字。1、读帖以“难、雀”为例,说说写“难、雀”的时候应注意什么?2、 教师范写指导,书写要领:隹:第一笔为短斜撇,第二笔的竖要稍稍长点,第三笔的小右点朝向短撇起笔的位