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原来的你
 
案例简介
我所带的汽检1301班的丛佳伟同学自军训完后,沉迷于网络游戏,一个月期间均累计旷课达15节。据了解,这名学生家庭条件都很好算得”。在军训期间这该同学一直都表现积极,其中担任代理班长,但在接下来的生活和学习中,其自身的缺点逐渐暴露出来:性格较为张扬、骄傲,身为学生干部不但不以身作则,还经常逃课。逃课期间因有较好的物质基础,该名学生染上了喝酒、沉迷于网络游戏的恶习。其父母也多次来校和辅导员共同对他们进行教育,但他们依旧我行我素、。看到他们父母们那一双双失落无奈的眼神。我深知作为高校的学生工作者,我要用自己的关心和爱护帮助他走出误区。
 
案例分析与处理
作为辅导员,对他们的巨大变化痛心疾首,深深地为他感到惋惜。为了能帮助他们改掉那些恶习,我做了很多工作,在这些事件发生后的那段时间,几乎是每天都关注他,每周找他们谈话至少3次。经常深入他们班级,他们寝室,掌握他们的一手资料,同时让班级干部、同学经常对他进行沟通,多做他的思想工作。及时和他父母取得联系,在他们集体逃课的那段时间仅一个月就其家长见面三次。通过我和家长以及同学们的共同努力,经过半年的时间,这名学生成功的改掉了那些坏习惯,成为积极向上的学生。
,全方位地看待“问题学生”,辩证的评价这名学生。
,但是不能将其“一棒子打死”,虽然他身上有缺点,但是他身上也有很多同学没有的优点,基于这些优点就应该鼓励他、帮助他。
,对该生进行了严肃地批评教育,让该生认识到错误的严重性,事情因为沉迷于网络游戏而起,告诫他在大学期间不准旷课,更不能沉迷于游戏,让他写下保证,同时帮助他认真反思自己在一学期中的作为,帮助他制定学期计划,分别指出他身上的优点和缺点。
,对“问题学生”开展赏识教育,尊重他,对学生人格上、行为上开展教育。在思想上启发引导他,帮他们重新树立信心。
,犯错误并不可怕,可怕的是犯了错误之后,自暴自弃不总结经验教训。
,我帮助他找身上的优点,帮助他找回自信。我对他说:“你们也有很多的优点,有领导才能,有很强的组织能力,对工作有热情。军训期间班级在你的带领下表现很优秀,这些都是别的学生干部没有做到的。虽然你现在犯错误了,但是这些通过努力还能争取回来,现在唯一能改变困境的就是积极进取,努力学习,改正错误。”    ,让他能在心理上对今后的大学生活和学习摆正态度,并告-作为当代大学生应该学会接受生活中遇到的挫折,勇于承担责任而不能放弃。
,充分调动外部环境资源影响改变其内在思想。在学习上帮助他,专门安排了他同班的两个干部同学在学习上帮助他,让同寝另外那个同学在生活上帮助他并时常提醒监督他。请任课老师多关注他。通过这些方式给该生营造出良好的学习氛围。
,在生活上关心他,定期到他的班级、寝室了解他学习、生活情况,询问他近期的情况,主动和他的父母取得联系