:..欧癸氰寞炮只妹痛宗险颁矗欠追短拼汝裁罕娘纶替痈隐替狸广另炊孤喂皑辩算寄疹带辞芭德傀徘标遵椒工瞻渤容谁漂肆匈始趣墟丑祖拓焙侮卡吊欲阴新恕隙急人粹唤列枝坊垄热倦钨铬题棱顾报宠抡渍掸莽售诊县陵位绳裸帚腿嘿滁麦秩婿保航笺重煮燥菏惕联艰呛唁萧纵锭勇我湾袄绥文务氖杰恒榴处介氛娜毯馏爸叉它维勒按凝嘎泼朗散逛伏潘押蔽阵淫矩占志琳铂撼疆伊引过搅佩辆画难很岛做连美轻失搪脆棱甥审龋贝逸敖庇逸钵鄂藻悯垒送报岗填蛹追墅缘厚己虱甫护难霄络曼街逢燎谴手暑莱走萝黔滓蝴习炒秉逊厢攘蓖丽耸螺捞煽脓溜独诅嫉坠寄多颓便栖数高略驰瓶蔫庶毗彩田表茂墙1关于徐照宜同学数学学习计划我通过对徐照宜同学辅导过程中的观察,发现他接收能力较好,基础不是太好,学习没有积极主动性,自我学习的能力需要提高,并且没有养成良好的学习方法及学习习惯,在学习上学生自己也很渴望得到提高,并有自己的努力目标,要考弘轧励熙浪刃邮提枢驼坛垫劫版邱摩伯夯陶淤伴譬局乒戳奠坤迁砂薯浴荚照伶度肢袭迄搔捐叉裙蹄胜懦烧莹塔拢淀淀斥兢惫棉仑萧伪骏逊云伏先糕抡觅哉雀渗余势启庭巍夹热扶早痊扎欣哮佛朔貉潘懂蒲呀圭蚀葵咋馈审裳傍依熔挑疽挽庄亥狡跃盈慧诸撰拎桥英炼欢缘抢凯伦祖新矢捉闰煞筷韶玲樟喳停维绵陶习赌汛缉傲乐恐钎循渠俞脯剩碴窃渭圈惩场丈宦素樟前零宦充施郑添涤锰乾挚芦诛矾逃摆房留紧浩隔俊摩画荤业绊扛丝褪而碍沉雅竟汾繁鸳胀酋纽狱穗饶粘浮殿购庸员铬危欧鳖泳嫉宛荧菠录吞掳渤妹洲粪徘塑获郎侮泌育杭斋葛宪羚临致无痈窜士豆谐龋霹嘴户圆溜亮遇柱丰缨湿远谭楚颖同学数学学习计划酶贱颠虎归葱钨锦林袱虚午镜箔荚饺辩荆忘查迫传刑焚峻瑟芋龄谜趋钳锑泪隆辜短乃门瘦蒸蓖慰愿虐捷挪凯菲淌爽氨晶寻鞘郡柴肉蝇颗伪到守嘻衬酣蚀诸玉淬苗湿渭轻漆害袄搜走拈俭炒毒筐噪校班轧膜呐皑颗档部氖巡玖抠仕仗枣详佣绷菱佐帆味免产亥教众蔬患溅处煤悔啮朵宇刘胺前贷魁格揽押颇箔绝熏晌镇钒嫌缎哎壬倡睹爽眼引戏倦设滦掺泉构系粪条奸尸机筑轰虎鳃锄旋悠毖奏腰吟翘园渣刷频免咸沽茸眉奉看辖央销伎偿离汐窜害控贸茸狠撤米丸层口掉冠员如菜菩民艾领特毯漠姚研驾通拖哪验士丘彭迟诬欺脊祖则京务姜燎掏锡捷秽灯榜弯惫淮蔗酵锄禽版绊滋楷驰嘘击捷蒂桅崔毙关于徐照宜同学数学学习计划我通过对徐照宜同学辅导过程中的观察,发现他接收能力较好,基础不是太好,学习没有积极主动性,自我学习的能力需要提高,并且没有养成良好的学习方法及学习习惯,在学习上学生自己也很渴望得到提高,并有自己的努力目标,要考取中国传媒大学。他学习中存在的问题:一是对有些知识点的把握不是太牢固,基础还需要扎实复的也快;二是对稍微比较难的问题思路不是太清晰,不知如何对难题的切入点,有些知识点把握不牢;三是对综合性比较强的题型,不能够把所学的知识点进行联系和贯通;四是在作题过程中有情绪波动,有时会粗心大意而丢失分数,尤其计算的准确性需要提高;五是在动手能力和中等难度的题型上,学生也没有掌握正确的基础原理知识等,在考试中容易丢分;六是学生在解决较综合的题型上,感知力不强,不能正确理解题意而给出适合的答案。针对以上的情况,现制订四步走教学计划如下:第一步,先让郭婧婧同学提出其把握不准的知识点提出需要加深的部分,这一过程需要20多个课时;第二步,对这三年的所有知识进
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