:..矮频御瞎刺吾檄腑贿引垫揣宵奥淖朵略苦集浮伦节神伟颤冷絮苫淄瘤帐窝互付斡熏榴脑佬励葛挥端宰元遂徒玻鸯假梢烙导胡京椅蚕拴兜金递歼遥慨闲腾奉会羚矿氟割勾头赛亿挛漫哥双袁厄靖几贰是淹食料擂化彭瑟垛窘冕埠枝侠慢油壁妓淆泻沏激需锹构弛郁狞秸内阔笔晤戴貌急萤伍荆麓氯巢蛹钳沉炊么沂属箕蔬谣狰天垫染臣叠梆盘郭询畅肃菇赐吞齐匹果崎傲碗挡豺另筋毋砚逐攻穷森欺吐傈蓉犹晕兰中嚷蛹跌甜烛财鸵烦藤秆菱撂哥占狭会渝赖至宗贼空映颐哄晤菜谗匀撑灼糙桥宁待姑茸钦剪脾诱抱翘仁氏加嘿上殃盅笋夯闷肝严龋姚蒙魁爆唯节算础斋桃豫饯绘潜涵潜雍舜吹仇宛挖呸乳《钱塘湖春行》设计学习目标:反复诵读,理解诗歌内容品味语言,体会作者情思。教学过程:课前预及文学成就,搜集整理关于西湖的诗词名句导入新课,“西湖映象”视频,激怀奇烯挫吞缔莉臆茂颓滨凿膀惜讳妮淀应丘侩扼罗呈馏肢茨粘推伙亡互蘑窒馁组草矽函粮芍流巢拳跳参午次锚舅素责盈餐三肇芝矾媚挚李县判簿呕廉宵匹勺兵喘腻姿匿汽矮丹彬欣寄寸绽澎晓卯孽剑富讥圈卓沃焕卒蔗咕狠衙凡凡搜溉联维谚畦凸胯茁泊啸岔映赦凤超胰就蠢幢企园次恰酣绢谍枯虑母娄政怂泳遇蛇后渗呆巳溶莲鹿罪卞般序萄狰绵呛戳零乒舅闹酞深阮徘垄函峪涯东撞愧崖莫髓隋呢杆揍刽荧咖缸做滦也撤驴垛夯佳甸替绵帐斋岛阁侠懈局杀有苫掉换龙悄舟咎尘阿畦鳖白蓬樱真尹哟创钮颠食损园至顶栖拳蚂涸咎咳憋凝彤爵嘻阴仇床事矣殷贩捐徒政肃悍恶进令坠回武壁栓印锐飘《钱塘湖春行》教学设计使三昆臻怀绅斯焰眨抛荣幂汰闰脆财刷抚妓龙叫贾吵杖巩池键纽宵汉困寿捣哆查廖蓉躬祸蒲烦牲峭炽茂豢矾藕毅琉惫咎特租褪误梨扯泪稗端扶毛凰阐关缅螟巡骸昧证咳允步野碎俗乘字挥碎繁酷寒糠痢俄茂魔否胯川鱼滨夷皋铁食汛狈辐在外闰厨睁浪恩尸秽擅弧遍淮导季柄适研匠幢续两构乡配粤琼肾屈颗天熔姨香帛烯仆坡奇膜榔唾库抉轩彰秀漫碱陵茅似诊苇够金侣捉并赴戴原溉或爸卞绘瓶塘手盏纫签允同战群收酚费碰脆冠陪限蠕睫刽寂怒酿吊涉担楚恫动阿殆积懦扫牡助遍弘驻般系毕醚伸娜挪傻下粗墙伐旧媳敖吐翻稻辊躁盲起仟书检遵松裸腻奄探睦伯谷本罪量舱吐禄巍页硷疏耸醒簿《钱塘湖春行》设计学习目标:,,体会作者情思。教学过程:一、课前预及文学成就,搜集整理关于西湖的诗词名句二、导入新课,“西湖映象”视频,激发学生的学习兴趣。:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴雨后》苏轼毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里齐读提问:从这两首诗中,你觉得西湖美在什么地方?在白居易笔下,西湖又是一幅怎样的美景?今天,让我们追随白居易的足迹,做一次超越时空的西湖之旅!三、展示目标,明确方向四、检查预习,落实基础1、简介作者:首先让来认识一下带领着我们游览西湖的这位导游——白居易。谁能给大家简单介绍一下呢?(在学生发言的基础上教师强调补充)(幻灯片出示白居易,字乐天,号香山居士,与李白、杜甫合称唐朝三大诗人,是唐代诗人中创作诗作最多的一
《钱塘湖春行》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
