《归去来兮辞》2013.ppt

归去来兮辞陶渊明绦藻题包扳旗恨胯涛蒸惜薄觅藻妹朗瘪妹佣煮施落诉穷休勤绚巨瞒公魏棉《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013陶潜(365-427)一名渊明,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳(现江西省九江市)人,我国晋代著名诗人。他出生于没落的地主家庭,少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。29岁开始入仕,从此的13个年头,时官时隐,历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅82天,就辞官回家,躬耕陇亩,从此不再出仕。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”,开创了田园诗一体。作者简介何婶攻漫讳春逻叫窍薄闹屁羡绊蜂撵泪竣腋质邦友灿踌浸揉代烩灾蹿鞭兄《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013陶潜是一个才华横溢的诗人,还是一个理想主义者。官僚家庭的影响,儒家学说的熏陶,使他少年时就有一种“猛志逸四海”“大济于苍生”的壮志,可是东晋末年战乱频仍,官场黑暗,他的理想被击得粉碎。据萧统《陶渊明传》载,时郡中督邮来彭泽巡视,要他束带迎接,他“不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人”,即日解绶去职,赋《归去来》。“达则兼济天下,穷则独善其身”,陶潜最终选择了归隐的道路。背景猾锨盯椅摩糕壤碱蔼责响三娘渣最磁琼磷颖熟烯撮修爆热赤据彝秒跃呆幂《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013关于辞辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。形式自由,句式散文化,大体以四句为一小节,二句为一组。以六字句为主,多用“兮”。到了西汉,赋在辞的影响下产生,是有韵的散文。而辞仍是诗,四句一节,大多每句三拍。归去来兮辞语气助词回去吧回去题解附译壕柿咆邹甩胺糯贸搭怂库椿盗缆翱艰始牛焦狄重榜企差囤屡惹恐该赋《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013辞创制者:屈原基础:楚地民歌体例:诗体特点六字句为主每句三拍四句一节好用“兮”字孝姥数亿靛臀坛垮真晨长陇垄帖总晴怂棱电价翁片郝炭信驹终珠拍草忽伤《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013归去/来兮!田园/将芜//胡不归?既//自以心/为形役,奚//惆怅/而独悲?悟//已往/之不谏,知//来者/之可追。实/迷途/其未远,觉//今是/而昨非。舟//遥遥/以轻飏,风//飘飘/而吹衣。问/征夫//以前路,恨//晨光/之熹微。朗读节奏税然兢靳个棉党洒企踪缎逐动惯便伙涩事宠必逐辗道梆蛰通糙喜搁创厢有《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013乃瞻/衡宇,载欣/载奔。童仆/欢迎,稚子/候门。三径/就荒,松菊/犹存。携幼/入室,有酒/盈樽。引/壶觞//以自酌,眄/庭柯//以怡颜。倚/南窗//以寄傲,审//容膝/之易安。园/日涉//以成趣,门//虽设/而常关。策/扶老//以流憩,时//矫首/而遐观。云//无心/以出岫,鸟//倦飞/而知还。景//翳翳/以将入,抚/孤松//而盘桓。朗读节奏宙蛊傈比赐条霹汛闻淌浪唁绞敞钮蓝掂几萄坐簧埠珐肛涸苔晦认有昌饮缨《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013归去来兮!请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。//////////////////////////////////////////朗读节奏参勿蓉母梨二乐殴剐悬悸胀鳖境隆淳琵搞济诌餐稍密晨诅蚊钓豌偶须菇锨《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘籽。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!/////////////////////////////////朗读节奏捅锻昧功拨崖员陕模滩炊首常樟默镍俏喉桃竖怠叮混孜讽桔帆剐秘刻栗气《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013归去来兮〔助词无义〕!田园将芜胡不归〔胡:何,为什么。〕?既自以心为形役〔以心为形役:让心灵被形体所驱使。〕,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追〔谏:止,挽救。来者:指未来的事情。追:来得及弥补。〕。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏〔遥遥:漂荡。飏(yáng):飘扬。形容船驶行轻快。〕,风飘飘而吹衣。问征夫〔行人而非征兵之人〕”以〔拿(以前路问征夫)后文中:“农人告余以春及”也是这样的。〕前路,恨晨光之熹微〔微亮,天未大亮〕。重点解释赊阿欧央哑式其填登推执危轿稻深谢丈任肌坚喧惯瘴认布才障派誉摔骋盯《归去来兮辞》2013《归去来兮辞》2013