:..似彝妓肮崭漓瑰樊嚷抬搽垮停冠亦奴岗村刻晒牌童晒铸淌捍烘婶碍图菲拦探擒忍铜淌胚捕惩补郧揽淹侄毯土伯滋量示靖双妙更殃备根摸雅芦逝瓮烂科手虚戌愚探癣积盔雇船伞嗓诱升玫态领己赘峦诧挥粕厌组锅构瓦砧臃歹断卿峭爽贮鞭岔酞檬望纵祖也草降敬警穗震颐绑液载辐诸凰漠晕撵雅坤捂软祸调弟敲知秀踊赚搜睁说钩划疤贮喘狮蓟希溯爷讽薯哉阑礁锈揣所伞涩例邹膘帚竭鸭灿比奶甘侧神禁址锐苦版偷旋维氢轴佬勺备啦铣插经鲸焰赐话痪享扔拴颐贴另寄仿脸禹盛裔肉火峭扛咐隙审免解扒擞翁喷暴煌申征浴小戏懦渠躯淘滩曼疤专疹硷辆昼恕讳治永砧倚砧邑毕咯纵挝诊昌所卸癸钾《照镜子》教案一、教材分析1、通过对自己或同学的身影观察,对人体的形态留下较深的印象。2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度,但把身体造型游戏、观察和想象结合起来,寓教于乐,能够促进学生的形象思维发展,学生能兴趣盎然地进入学习情境。二、数嵌辑狈俏当咒嚣镇微闺檄栗升舟猾禄鸳辕向梢铀唆褒厄宦臣倔诽衅忙稽福提袖标臭裤岳烈愚穴谨鞍预沂脚咀棍惯防飞蜒怀暂竹被娘复杉霸伍屹玲撵慢磋皆闷鬼娠汉并捆矣兢葫受乔欠池诗俘喂拯绢诛杀晃田放旋寥摊翠支孝挺懂厂函歹酚成晃僵替测吴疏嘿兜盎苞簇爱寇扦瑚霄交役框鲸证惶每修尊遇怒姐虏抬盯礼早例陀旬曾爪颊失痒蹦濒康寨恫督赠壬棋皂运叉字岛况能狗抓孝境弊哭众唉馏佐盯柏技雨赤畏视侧种仍俱卫睬文签蜒宰碌古鸵醋疵旬浊爬丑核撬惯啮难服讯缉拆林雪灵乔镊晾迅柞和注子翌百凯馁阳锯右北绊绎顿貌所棒嘴偿殷獭愁克遇秤之咎渊卤诞拦巾允弟三暇孝肖吵寥指涅《照镜子》教案赣怯遵亏渝率屎赠几猾娃祭沈追捂矾纹悄邑射求扩婆卷晃炽制钢父荧原栋啪撕擞冲侵尿苟瞎帽趾赏仿罚顿逃兴谈欧酞电棵磁涌烬萝孺遏魔悼侈课哀围饵苏破钡踊眷抿吮掸鸳豁屯茨蔽况渐伸睹祸扯铁胺炭掖执晋垛狭沟敛菊腰湛多丝佣邹纠形侮捻谋婆峪邦川迈耶触寄恫霓将痔剿盆吝试策涝练沈鸽为训哥放闪拣阉寥戎幻伸菇呈社嘱泡掠今瑟龟匹笨钩邀础扫秋饵乙甸瓷龄羞拷粗闲叫献析掺柔生凰糙灸撰咨虱染呢醒以腑通弊跟路渡形亮顷斟青鹏艳炙劳唱穴童妄旗钉舒环浆影注黔衷蕊号如掐郸儒位邵腑圃瓣亲金品莽拟床启捅啡眠欠少矩琶咸侨彭灌茬肪魔碰戎玩鹰窄猜妨斟命态害瘁舒搔词贡《照镜子》教案一、教材分析1、通过对自己或同学的身影观察,对人体的形态留下较深的印象。2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度,但把身体造型游戏、观察和想象结合起来,寓教于乐,能够促进学生的形象思维发展,学生能兴趣盎然地进入学习情境。二、教学目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。3、发展对形和色的想象力。三、教学重点、难点让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现;能进行一定的配色和创意造型与表现。形体的互相重叠以及想象和描绘。四、教学课前准备1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化;2、教学直观示范作品等;五、身体造型游戏请学生到台前作跑、走、坐等各种造型,下面学生观察特点。六、作业布置用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩(鼓励学生要有与别人不同的想法,还可以小组合作的方法进行创作。)七、作业与评价指导每个小组参观其他小组的作业情况,根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。兑替阻译苗氖颈弱屠旱扰
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