3.认识你自己——大学生自我意识发展.ppt

认识你自己
李洋
liyangcsu@
————大学生自我意识发展
苏格拉底:“认识你自己”
————大学生自我意识发展
通俗地说,这些都叫“自我意识”。
思考:
你觉得你是一个怎样的人?
你认为你在别人眼里是怎样的人?
你满意自己的现状么?
你希望你成为一个怎样的人?
你怎样改变现状成为自己期望的那种人?
————大学生自我意识发展
大学生自我意识发展与完善
第一节
自我意识
概述
第二节
大学生
自我意识
发展
第三节
塑造健康
自我意识
————大学生自我意识发展
一、什么是自我意识
二、自我意识的结构
三、自我意识的发展
第一节自我意识概述
四、自我意识的信息来源
————大学生自我意识发展
一、什么是“自我意识”?
什么是“自我”:
弗洛伊德“自我三结构说”——本我、自我、超我。
本我——快乐原则
自我——现实原则
超我——道德原则
什么是“意识”:
弗洛伊德“心理三层次说”——意识、前意识、潜意识。
意识:人脑对客观事物的主观反映。
自我意识就是自己头脑中对自我(本我、自我、超我)的主观反映(意识),是人格结构的核心部分。
————大学生自我意识发展
从内容上划分:
从形式上划分:
从自我观念上划分:
生理自我、社会自我、心理自我
自我认识、自我体验、自我调控
现实自我、投射自我、理想自我
二、自我意识的结构
————大学生自我意识发展
(一)内容:生理自我、社会自我、生理自我
生理自我:对自身生理状态的认识和评价。
如:对体重、身高、身材、容貌等体像和性别方面的认识,对身体的痛苦、饥饿、疲倦等感觉。
社会自我:对自己与周围关系的认识和评价。
如:自己在朋友、同学、家庭、社会中所处的地位,自己与他人关系。
心理自我:对自身心理状态的认识和评价。
如:能力、知识、情绪、气质、性格、理想、信念、兴趣、爱好等。
因此说,自我意识就是个体对自己的身心状况和对自身与别人以及与周围世界关系的认识。
————大学生自我意识发展
(二)形式:自我认识、自我体验、自我调控
自我意识
自尊、自信、自豪、自卑、自怜、自责等,其中自尊感是关键。
自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价等,其中自我评价是关键。(乔韩窗口)
自我控制、自律自强、自我监督等,其中自我控制是关键。
自我调控(意)
自我认识(知)
自我体验(情)
三者之间的和谐程度以及与客观现实的吻合程度,决定了个体自我意识的健康状况。
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乔韩窗口理论(Johari Window)
自己知道
自己不知道
他人知道
公开我
盲目我
他人不知道
秘密我
未知我
Joseph Luft & Harry Ingham
————大学生自我意识发展