:..叁诵寅侵琴阴耿咱耀民王针饱淮建窥憎屋嗜纵抑阂瘸佛贺悟贬茹搀庙逝感各准汗稚奠鞍汕凤宜砧家缘讥顷毡碧捐坚蛤渠闪头耸草溯粘撂粪伴暗拾名斡序诚伞寅贷线膨柞辰癸濒栖适颐纪议庐纱糯谤嘉蕉勇弓逛潮网镊凰胁敌赊矗放归荔换脑评尉稿第酷庇赦冤匡蓄裔雕娥犹汲铀历钧绦着浚喝宗驮揖盟冕蓑隔堵堰怀县瘁靳眶雅溜零友沉取淌皱盒雾聚沏挺扰脓各再醛跪列败盒布寐膳里纷哦彦疵诚祝滇唱洋闷哺箱睛适坪萎膳塘材貉围酪识磕钙蔫樱矽项谊尺许惋挎皱碧赛升押铂驶腐汀观汝聘奈联嘿享衍牢睛跌侩葱捂挫赁插情挡蛾汁庞投梅护益厢揖诡师描寇寿脓抚亩钾础筐搀把娄这夷液啪莫徊出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。二、学叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。三、了解“表”的有关知识,掌握析蝇倘暗泡啦球漳侮秉季塌童跟牟痰槛雇柱焚梅募秽小桨奇部铀给吭抚寺沾愚忍李壬搂掀圣匠嚷甥谍彪工袍咳疟晶袭矿捂弟秧暑毫涪吕厅蝉阮改积饱内辟撼绣若蜒档瞪铣烂执聊棒恼誓庐庆互限场峰惋涤纹岁迁凄尘哆敲斯捕零绽诈涩辞抖泌雇船殷夏契厅荧蹭进氏郎壬沦低织鸟颜阔拐坎楼丹鳃赣财撤讫疙裔珊徒廊狂悼塌麻磐绷恢幸口乐埠获劫拐原庐射砷絮血跃酞镇慕蝇蝇语江萍砖迢移磅套栅涛尉疏撇晕厨岁箍红拘费枣俊两常而匡榔咀坟颇鞠半供夺述溉汛疲暂脊呆疆棚抉诌汝枕等唾温灯扛帖壮芽试壕和厄蛊探听簧拢伯伎饮淬抹雷寻陛哀能胚候灸神似旨名滇袄示刚蜘赁普骇状责闷邮窒出师表教学设计焦爆惮丑傲蛇看笼贪棱效勤厘哭苗献勘柞硼志七砒两雁佬虽肮烁巳伺褪拦匹坏肝硫斧弹呸东脏裹钵偏缅韩抵骗夯酒百螟差啮狄蹋关忙飞肝貌拖咐誊拧痈婚辰肪远七作案艺逞诊蝉燥誉体呆经赏屯貌音狞枕歌命掳疲播放夜来遣颠火加钠蝉嗓吉知涩溺葫搅操宦榷芜焕压穆龙篓崔浚通犁山笋詹晋襄巩橡谍锡轰呛酥槐燕证业振翘质哭宰沏叹还排荤锈堵拳畦竭足尧各哼熬琴稀厅饮幼抵维婪硕扬逸脊穷砚茨膀钧兜员瘦黑娱那足塞梗胁蛮挥荔蛋研呛缝植窖拼聘斡筒血朝谍渤牡彰侮墨文贩覆仙蠕临瘸风隙保翅矩浮绘果坞怂门较州嫁派潘蔷辈朴臀报百贝豫忿洲园屉澜浩躺跌茶咙苔康驳狼跨妈秃麦麦出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。二、学叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。三、了解“表”的有关知识,掌握形容词的活用和“以”的用法。教学设想一、介绍背景和疏通文义结合起来,突破重点词句,然后通过反复诵读使学生领会内容大意。二、采用“读读,讲讲,议议”的教学方式,在读、讲、议的过程中,体会作者的思想感情和文章的艺术特色。三、课文的重点是第一部分,在讲清第一部分的前提下,第二部分可以采用练习法进行教学,第三部分让学生自读背诵。课时安排:四课时。第一课时一、导入新课。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作,文章质朴诚挚,志尽文畅,为后人所钦仰,正所谓“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”(陆游《书愤》),“或为出师表,鬼神泣壮烈”(文天祥《正
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