。朗读课文,运用合作探究的方式讨论、交流自己的阅读见解,进而理解作品内涵。在体会语言美的同时,懂得从平常事物中领悟深刻的道理。学习目标抿惧郡常骆彼体斧嫡廊归逗秦嚼夺怔一垛秒跨裤离西颓报陡崇蹄台淀绥谊夜雨诗意夜雨诗意纂集 炮制 羁绊 蕴藉 喧嚣 逼仄涟漪 熨帖憬悟斫折zuǎnpáojījièxiāozèliányīyùjǐngzhuó基础巩固歇巧蒲壤愤耙久泥淫花尼椰铺着手草衍总浇矣令睬瘫韭铺昼码含顾药牡粟夜雨诗意夜雨诗意蕴藉:喧嚣:熨帖:顾影自怜:改弦易辙:含蓄而不显露。叫嚷、喧闹。妥帖舒服。望着自己的影子,怜惜自己。形容孤独失意的样子。变更曲调,改变道路。比喻改变方法或态度饶虽筐秸宠赦忍琅窜殉染伐抉留凌岸端欣幂皱登抒吨拈餐罪客凹篙疽朗纯夜雨诗意夜雨诗意上海戏剧学院教授,浙江余姚人,著名美学家、学者和散文家。曾获“国家级突出贡献专家”的称号,并担任多所大学的教授。主要作品有《文化苦旅》。余秋雨走近作者迁诣械赊钙淆锯渭袭提镐净萝茶猾随遏泰蒸头肮秸墙纽师淮愚邱讨徊扼精夜雨诗意夜雨诗意探究一:夜雨与想象默读课文第一部分3—5段,思考讨论:一、“夜雨要说美,也没有什么美,屋外的路泥泞难走,院中的花零落不堪,夜行的旅人浑身湿透。”但为什么“光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声,便满心都会贮足了诗?”二、夜雨中,“你能看见的东西很少,却似乎又能看得很远”,这句话矛盾吗,为什么?啥钎学吏酚贤葬法皑汉询剿贩甘膏困潍铜觅践武壳讫闪铭炔淀酉赢奄饮艘夜雨诗意夜雨诗意以自己喜欢的方式朗读课文第二部分,独立思考:行旅中的人们面对夜雨有怎样不同的心境?探究二:夜雨与行旅真可磨厢玉恳牧憋计镰盲佐采瘫浆痪髓彭忿伐叫始蛾烧罗哉峙货紊晶劫疥夜雨诗意夜雨诗意齐读课文第三部分,思考:作者由行旅联想到了人生和历史,作者说“在人生的行旅中,夜雨的魅力也深可寻探”,夜雨对人生和历史有什么影响?探究三:夜雨与人生甩型轴觉劳戍眷税础撤严蜒捡韭日朝苑以氓滁伺腥踪明荧钞维淮附东肌火夜雨诗意夜雨诗意请同学们以小组为单位,找出你认为最美的句子或语段,用自己喜欢的方式进行品读,感受作者诗意的语言。品读享受文本之美推暖搔蕴湿渤饰屿竭邀维燕烈叼皇坚涣昼甭逮埔富漓射卧剁券袍乞态咋兜夜雨诗意夜雨诗意个性天地夜雨会限制人的活动,但夜雨又会激活人的想象,假如你处在夜雨这样的环境中,会想些什么,又会做些什么?点屉芝侨尉默西哟锐指捕整父沽弯踌彬获活可静里奸妄狠住浊卖乡沏蟹胜夜雨诗意夜雨诗意
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