党课提纲.pptx

一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景第一,与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系。十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平“聚精会神抓党建”的嘱托,一直努力抓党的建设:第一,1998年作出了关于以整风精神开展“三讲”教育的决定,第二,江泽民同志于2000年2月提出了“三个代表”重要思想,强调“三个代表”是中国共产党的立党之本,执政之基,力量之源。一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景第二,与新世纪之初我们党面临的国际国内形势和任务有密切关系。从国际形势看:一是世界多极化趋势在曲折中发展;二是经济全球化在加快发展;三是科技进步日新月异;四是非传统安全因素的影响不断上升;五是发达国家与发展中国家的差距进一步扩大。从国内形势看:一是中华民族正处在发展新阶段,全党面临着能否实现全面建设小康社会、进而实现中华民族伟大复兴的艰巨任务。二是我国的改革开放正处在完善社会主义市场经济体制的关键时刻。一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景第三,与国际共产主义运动处于低潮有密切的关系。马克思主义认为,社会主义低潮中各国共产党人都面临着严峻考验。列宁在总结国际共产主义运动经验教训时认为,低潮中容易出现三种情绪:第一种是悲观失望情绪,对社会主义和共产党丧失了信心;第二种是消极颓废情绪,厌倦政治而崇拜金钱、权力、色情和享乐,腐败滋长泛滥;第三种是背叛情绪,背叛了自己入党时的誓言,不愿再为社会主义和共产主义奋斗,不愿再保持共产党人的先进性。一、开展保持共产党员先进性教育活动的背景第四,与党员干部队伍中存在的问题有密切关系。(1)在思想政治上,有的党员干部理想信念不坚定;有的“四信”动摇甚至丧失。(2)在组织纪律上,组织纪律观念淡薄;有的目无组织,长期脱离组织;有的甚至凌驾于党组织之上,违法乱纪。(3)在作风和廉政问题上,有的教条主义、形式主义、官僚主义严重;有的以权谋私,贪图享乐;有的损公肥私、贪污受贿,甚至走上了犯罪道路。二、坚持党的先进性的理论思考第一,坚持党的先进性,必须认识党的先进性的科学内涵。“三个代表”重要思想是对党的先进性认识的最新成果。“三个代表”重要思想涵盖了政治、经济、文化等领域,而且相互联系、相互作用,缺一不可,构成了党的先进性深刻而丰富的内涵系统。二、坚持党的先进性的理论思考第二,坚持党的先进性,必须建立长效机制。(1)必须把保持党的先进性和推动社会进步结合起来。(2)必须把保持党的整体先进性与个体先进性有机结合起来。(3)必须把解决当前问题和长远建设结合起来。(4)坚持党的先进性,必须建立科学的评价体系、评价标准。