学习目标知识目标:。。、常用天气符号,能够收看电视天气预报。能力目标:。。德育目标:、气候特征,提高学生学习的积极性,激发学生开展气象观测、预报的课外活动兴趣,增强科教兴国的意识。,使学生认识保护大气环境的重要性,培养学生的环保意识。教学重点:。。教学难点:风向标——风杆、风尾、风旗及风向。教学重点、难点教学对象分析学习对象是初一学生,初学地理课,好奇感强,理性思维能力弱,所以在教学时多采用图片、flash等手段,采用让学生角色扮演天气预报员等形式,寓教于乐。教法、学法设计教法采用多媒体课件,学生生活实例,知识能力达标的方法引导学生自主学习。学法主要通过角色扮演,对比分析,感性认识,自主与分组合作相结合的方法学习本课内容。?“草船借箭”和“借东风”的故事云、雾、露、霜风向指的是风的来向风力指的是风的强弱风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向北风6级我们可以从哪些途径了解天气情况呢?电视电话(手机)广播报纸上网看云识天气农谚节气……比一比:看谁答得快下列图片中的天气对人类活动有哪些影响?图一图三活动图二教师活动及评价学生活动设计意图课堂小结:出示课堂小结提纲,教师巡视提醒●举例说明描述天气和气候词语有何不同●如何看懂卫星云图●常用的天气符号有●哪些是怎样给空气质量分级的学生根据课堂小结提纲,自主回顾本节课内容。要求速度要快。回顾本节课要点,帮助学生当堂巩固天气
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