善嘉中学英语学科课程规划.docx

善嘉中学英语学科课程规划.docx善嘉中学英语学科课程规划—、指导思想:以学校总体教学工作计划为依据,以提高教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、 工作目标:1、以教研为平台,以课题为抓手,让每位教师都有发展空间,使英语教师队伍的建设上一个台阶。2、英语学科建设的工作初显成效。3、 加强课堂教学研究,以教法学法改革为切入点,抓实英语学科教学常规,提高教学效率,最终使教学质量有明显的提升。4、 开展英语课外活动,激发学生学习英语的兴趣,使学生综合运用英语的能力得到提高。三、 工作措施:1、加强理论学习和培训工作,提高教师的专业素养组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义,树立起“先学后教,科学自主”的理念,以课堂为主要阵地,以改变学习方式为突破口,积极开展教学改革实践。推荐教师学习杂志上有关教学改革的经验或相关教学书籍,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。(3)除组织教师参加网上培训外,计划三年内每位英语老师有机会参加省市级培训、外出参加教研活动,拜师等方式提高英语教师综合素质。要求:培训期间,要求写反思或心得,及时反馈回学校。培训结束,应对全组老师展开信息讨论与交流,并开设教研组公开课,以供研讨。2、教研活动的开展:指导思想:(1)开课评课的目的是解决教学中存在的问题,而不是去衡量该教师的教学水平的好坏。能开出这样的课是值得赞赏的。(2)(结合我组传统并参照杭外教研模式)每学期教研设定主题,教研活动时,做到次次有任务,人人有任务。要求:活动前准备:开课老师写好详案,并发给听课老师;听课教师熟悉教案,结合自己的课题,确定课堂观察方向。同时了解相关理论与案例。听课后:邀请专家或指定组内老师进行主题发言,开课老师说课并谈感想。听课老师根据自己观察进行评课,提出意见和建议。最后形成书面材料。3、根据学校的指导方针,打造高中英语三年教与学一体化建设如:高一、培养兴趣,养成习惯。进一步深化初高中衔接教学的研究工作,以语音教学为突破口,积极探索和完善初、高中衔接教学的内容和方法。力争形成一个科学的、完整的教学计划,编写一本编排合理、内容丰富、方法科学的衔接教材,最终形成适合我校学生的系统的校本课程。高二、提升能力,搞好学业水平考试。高三、融会贯通,冲刺高考。(由各备课组长牵头,订出备课组工作计划,(可包括1•现状分析:备课组分析、。(如:《二十一世纪英语报》、《英语周报》、网上听力资源等。如有条件,进行校本课程的开发)4、加强课堂教学研究,以教法学法改革为切入点,提高教学效率各备课组认真学习英语学科指导意见和高考考试说明,明确教学思路,量化课堂教学目标,加强教材处理和教学设计研究,建立教学资料库,提高集体备课质量。完善集体备课的制度,使各备