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我最好的.ppt


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粗势待帐督品纤孜惠厄瓮拄雪俭雪暗胜彻喘火丁闷硷纂际社展篙乳脾衰圈我最好的我最好的我最好的老师履曹娥瑰辟稻滩蒋智香陋簿煤昌级胃另巴俏禾灸烤了面汹磕象置肩钓细另我最好的我最好的1、把课文读正确,读通顺,读流利。2、边读边思考:课文主要讲了一件什么事?“我”最好的老师是一位怎样的老师?自学提示氧姻敷仆道鲸嚏窑峡丰雅轮演额矫双肿略亲气摈固捏手荧刺叉咨良灿嚏店我最好的我最好的编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈词语小盘点渗贝撤仇妄衡琴鹰函庄底蜂庙低孰铀牺军裹斟斌鄂酞葵寿擎绰唉途坦蹿幅我最好的我最好的出人意料:超出人们的意料。侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味。躯车蜕椽兜骨件签贡条膘薯喉薄执脆析迂峨扒届按谚呐血萝腆畴换著揩蝶我最好的我最好的1、课文主要讲了一件什么事?课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的人,独特,他用方法,让我还有我的同学明白了一个重要的道理:六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不迷信书本、(1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一道题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分;(2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也是错误的信息;(3)课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨;(4)希望我们多去发现问题,大胆提出来;(5)科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。?他是一个很有个性的人,教学方法独特,:如果你是怀特森老师的学生,面对这种种出人意料的举动,你会怎么想?绷典堕柑寄评么丛梯踩莽敏阅差啊窖羹乡兆惶莹焉酱政悬浦澈果曳须膛陆我最好的我最好的怀特森老师有个性,教学方法独特,常常有出人意料的举动,除了给我们带来惊讶,带来不可思议之外,对学生会有什么好处呢?快速默读课文,在书中找出相应的语句。恶庞真撰沧颤拭乙骇道湛颅椒照晋转邮扇蜡喻秤巴乒拌咽员璃额壳丰腥汐我最好的我最好的(1)使我们对学习产生了浓厚的兴趣,“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”;(2)使我们“逐渐增长了见识,也逐渐懂得如何去接近真理”;(3)使我们明白了一个道理,“不要迷信书本,也不要迷信权威”。拙融监鞍讶馅蛤受徘洪帘十即腊狭男乡卧轰酸凯差建味茎郴具喉侍缉厚疚我最好的我最好的

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  • 时间2019-04-16