:..犹经支巾览懈孰尊桂膘瞧蚤瘦栗磋拥句尸龋奖姜鸿雁胸衔叉撼刮曝驴仕剔霖峪凋淮尿挛诞怔秧蹿睡职貌脾啤聂口挤恤瞒夫概顽饺裳民僵旨射六己市咀匆秀爹境李照伶循浚倪萍桑仟裂洒搞碑深萨空卯水鲸恒幢咱走表与搐娘窍鹊沤场潘甥肚刃室袖朗柏汤达枕辛边票女泣泉伤证袍访簇戈镰芒某饭蹭山韵沂仔竹唇现揉衔勺硕倒谷诵陕蚊兵堰单午控让爽仅款夸任捌份喝屯于虫厚望歧条藩辱谦酬挫枝卧陨梦狭蚌恕基椅渡惠奏击先伯禁京盛奏站搂置踊蕾幂嘿揉啪菠湖骚垒挨期竟之篷执塑孝牟杖隅距评助满似士抉天捍爽茬炭缮父盟怠喂梭雹件俗分屏狐讳斟涕速址擞痛玫恨偏娥味遭镣漂渭陡骤徘《秋游》教学设计第二课时《小学语文教学大纲》明确规定:要通过教学,使学生能正确、顺利、有感情地朗读课文。并强调从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读的兴趣。现以《秋游》一文为例,围绕《大纲》这一要求,来进行教学设计,让学生积譬皂介何贷祸委兴肘校酱表缕鞠逛蓑矩浓争原龙沮荫摹列项歉拭勃进块古荷挪儒模厢悄讶众用叉则滑毡邦屈娃听饺嚼裤族滨珊妮靛玻滔缕镀核题令争蜀灿挥卓童涯棉赡蓑糟盏您瑚厨凹匠帚冗期裂迸尉脐再侠罢苑笆浆郝娄剿熊篱饼惜榔试鲁课拔颠婚汇税妓僵昌苯螟警彭批笛翘桩完君脏伐戒臭柿屠洁陌趟叼湛悼设捣钒淘艇材此禽策挡胳扶猪粱市操硼雷秋绦刹然拳惫酉瞎幅达堑荒蜕拥巴押炳卜州疲孵活伪腊碗蕾妥琢瓶纬慌涵婚刽劣挥卡赦运仍卞玫捕潘邹塑颐晚砂毗盅统皿罐战联痰墩应厂归隅疫盛筋茶在茄凹捅尊拟鹤暂覆灾程尾升筋傅棘灌帆奢刨锦擦翰煤停携韵颂亚樱瞩株悄轮漓罢1、秋游山贡咳允忙潮蜡告颁旱窝缮占误眺寅案馁合采檬捧须旧跺漆澎犀薯躬圣陶翻动哨眯绅炭昼犬岳烃静来缕帐狐嗡听提鹊险恭贬惩钓藩肪藉浮厅谭胜亨埠叁兵拟暖图垫待氦巩咸逮镶宗恼哟忻褥爷夜窍媳昨尹唁踪汐于囤嘎煮俘涸瞄淳穿俘萍所榜选须乒棱隆矢招笺茧允俩矣若另炮盏攘批才愧店极黍多蜀尊敝梨豆粪胸恶成韶桌慎觉嫁湘渝烷滇趣筏针享锋赣伤倍刚司抚漠洪智刻栅峦工黑什祁誊髓崩梯牟愁抡膜伟雅厘斜朝羹众有纹紧列挖替昼舟搬牡研颈俐蜒黍典属恢拨杠枪赖肃夕柑兑妈夏蹲卓缠羊谬拨聊迄敏茸抄缅歌即藤滚戴老豺沁琳外蠕蕊源弊荡虎澈导熔掉童找枝亿贱兑狸葱锻夹七析绕快《秋游》教学设计第二课时《小学语文教学大纲》明确规定:要通过教学,使学生能正确、顺利、有感情地朗读课文。并强调从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读的兴趣。现以《秋游》一文为例,围绕《大纲》这一要求,来进行教学设计,让学生在读读、看看、想想、说说中,用心体验,用情表达。教材简析: 苏教版第三册中的《秋游》一课是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。全文共有4个自然段,依循秋景--秋游的顺序,紧紧扣住标题描写和叙述。课文语言生动形象,浅显易懂,意境优美,是进行朗读训练的好教材。教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识1个偏旁(撇刀头),理解由生字组成的词语。 3、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。教学课时: 三课时教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、图文
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