字族文识字.ppt

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字族文识字
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字族文识字
字族文识字是融汉字规律于诗文中识字的方法。它在“选文识字”的编排系统之外,开了一条“因字创文,创文识字”的新路子。字族文识字教学的特点是:字族文充分发挥了字族的鉴别功能,体现了在区别比较中强化识记是规律。同一字族的各个生字貌似实异。要求儿童在快速中求扎实,就必须创设生动的语文环境,利于儿童区别比较,明辨差异,加深理解。儿童掌握了汉字组合的方法,不仅识字量大,而且巩固应用效率高。学了“青”字族的“清、晴、情、请、睛”后,在老师的启发下,学生便能编写识记每个字的小韵语:“日出天气晴,河水清又清。眼睛明又亮,用心办事情,来客要说请,从小讲文明”不仅讲明了几个生字的字义,而且揭示了字形的表意特点。
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识字要讲趣味性,这是儿童的认知特点所要求的。字族文识字在教学中,以学生为主体,注意唤起兴趣,陶冶情趣,培养志趣,使他们在快乐中学,如:
巴加父字读作爸,我有一个好爸爸。
巴加提手读作把,我把鲜花送妈妈。
有的字族,采用写人记事式;有的字族,采用状物言情式,由于字族组合形式多样,大大激发了儿童的学习兴趣。练习设计的趣味性,有利于培养多种能力。识字那里是在多读多练中形成的。课后练习和单元练习,都有围绕识字而设计的听、说、读、写的多项训练。有的练习是以熟字带生字,发展想象能力,如: 月儿月儿天边挂,我给月儿打电话。
月儿欢迎我去玩,我的心而乐开花。
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良
liáng
粮娘浪狼
liáng
niáng
làng
láng
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这车粮,
有米也念粮,
无米也念粮,
去米加女念成娘。
娘是娃娃爱,
娃娃爱见娘。
(2 7 9 班赵明薛英郝娜郑娟萍)
良加“米”念作粮,
我家的粮食堆满仓。
良加三点念作浪,
朵朵浪花闪银光。

(274 班左志芳武肖娟李巍巍黄建丽)
粮娘浪
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粮
一个小孩叫良良,
身上背着一袋粮,
路上遇见大灰狼,
大叫一声扔了粮。
(276班任俊芳李浩婷邓晓霞马瑜)
良前三点水,
浪花朵朵真漂亮。
票后一阵风,
红旗飘飘把手招。

(2 7 6 班陈旭红)
浪
浪
浪
狼
6
票
piào
飘漂瓢瞟
piāo piāo piáo piǎo
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漂
一个小水瓢,
随风飘啊飘,
漂到小河里,
流到外婆桥。
(278 班赵小燕)
票在水中漂,
红旗随风飘。
眼睛瞟一瞟,
怎么不见了?
(279班景海莺冀鹏月蔡陆梅武晓艳)
我有一张票,
有风随风飘,
有水随水漂,
你说好不好?
(276班邵晓丽李晓玲赵清任倩倩)
飘
飘
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兆
zhào
跳
挑
桃
逃
tiào
tiāo
táo
táo
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桃跳逃
肩上挑个大筐子,
筐里装着大桃子,
树上有个大猴子,
跳下树来偷桃子。
(2 7 4 班赵丽俊邢红红左丽辉王贵梅)
地上一盆桃,
小孩过去挑,
小狗往进跳,
小孩拔腿逃。
(279 班温旭英赵启霞)
小猴子上山摘桃子,看见桃树就往上跳。
挑了许多大红桃, 主人来了赶快逃。

(277 班王晓芳赵晓琴赵琴赵志蓉)
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