大气污染及其防治.doc

袅薁袁普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–[教学目标]蚆螁薀(一)、标准等有关知识。、光化学烟雾、温室效应的形成和危害。。,了解大气污染对区域可持续发展的影响。薀羇螇(二),观测、调查一个区域的大气污染问题,并用所学地理图表、地理数据等地理技能对大气污染问题进行分析。文档收集自网络,,能够与他人合作开展调查研究,并提出解决问题的方法与对策。、分析结果。肈膇袇(三),养成求真务实的科学态度,提高地理审美情趣,提高地理学科素养。文档收集自网络,,养成环境危机意识,形成正确的国情观,增强热爱祖国、建设祖国,热爱家乡、建设家乡的情感。文档收集自网络,,通过大气污染的危害与防治的讲解,理解国际合作的价值,形成正确的全球意识观念。文档收集自网络,,形成科学发展观思想、人地协调和谐发展的思想,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的环境保护习惯。文档收集自网络,仅用于个人学习薆蚄节[教学重点]芀肈羃大气污染的成因、危害和防治措施;酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成与危害和防治措施芅螄罿[教学难点]蚁蒆肆光化学烟雾的形成、控制大气污染源的相关措施、学生环保行为的培养。肄袄蚃[教学媒体与教具]螈膈蒁多媒体课件袃袃螈[课时安排]腿蚆膆1课时袆羃肄[讲授过程]薀莈膃【课前准备】把班级学生分成四组:酸雨资料收集组、光化学烟雾资料收集组、臭氧层遭破坏资料收集组、温室效应资料收集组,分别对酸雨的概念、形成原因、危害、防治等课题收集资料。文档收集自网络,仅用于个人学习蚅肃螁【多媒体播放】多媒体播放大气污染图片羁袆芆【新课导入】上幼儿园的儿子把自己还得画儿送给爸爸,画上天空灰蒙蒙的。爸爸很诧异:“儿子,天空为什么是灰色的?天空应该是蓝色的!”文档收集自网络,仅用于个人学习蒄膃蒅孩子天真地回答:“天空就是灰色的,我亲眼看见的,不信,爸爸明天抬头看看。”膈薇蚁天空为什么是灰色的呢?膃芃薀【板书】第二节大气污染及其防治薈羅莆一、大气污染概述芅莃袆【自主学习】阅读课本第64页内容,回答以下问题:罿螇莃什么是大气污染?羄蒃艿大气污染物的成分有哪些?莀膅莆大气污染的成因有哪些?其主要原因是什么?螃蒃肃【学生回答,教师总结】(1)大气污染(Atmosphericpollution)是指大气中污染物质的数量(浓度)超过大气的正常含量,并且持续足够的时间,足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和危害的现象。文档收集自网络,仅用于个人学习螁袇螀(2)大气污染物类型:螆薂肇气溶胶状污染物:粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。袈蕿蒆气体状态污染物:S02和NOx等。薅蚂蒃(按照国家环境标准,把粉尘、雾、降尘、飘尘合并为可吸入颗粒物(PM10),悬浮物改为总悬浮颗粒物(TSP))文档收集自网络,仅用于个人学习艿肇蒂(3)大气污染源莄螂肀天然污染源:自然界自行向大气环境排放物质的场所。蚀蝿薆人为污染源:人类的生产和生活活动所形成的污染源,可分为工业污染源、生活污染源和交通污染源等。肃袂袄一般而言,大气污染主要是由人类活动造成的。肁芆羀【探究活动】通过网络收集资料,介绍不同级别地区各种污染的浓度限值标准。膆羂衿【点拨】可通过以下链接进行资料收集芇羈蚆./hope/Environment/?ArticleID=2219文档收集自网络,仅用于个人学习袄肂芅【探究活动】下图中,哪些是天然污染源,哪些是人为污染源?它们各有什么特点?蚈莆蚂蚃肂蚈家庭煤烟工业废气火山爆发聿膈螅【学生回答】火山爆发是天然污染源;家庭煤烟和工业废气是人为污染源;大气污染主要是人类活动造成的。其中家庭煤烟造成的污染在北方地区冬季最为严重。文档收集自网络,仅用于个人学习蚆膂蚆【承转提问】大气污染既有自然原因,又有人为原因,但主要是人类活动造成的。哪么,如何防止大气污染?蒀薆膀【板书】二、大气污染防治蒅芁蚁【讨论】大气污染的防治措施袁芈袅【学生回答】略芄莁螃【教师讲述】从大气污染的发生过程分析,防治大气污染主要是控制污染源。因此,控制污染物排放,减少污染物排放量是关键。文档收集自网络,仅用于个人学习羈螆袂大气污染的防治措施既有技