集体备课活动记.doc

薄学校校本培训活动记录表肄(项目负责人填写)。。。。。,进行补充直至完成。蒈 膅 莃 节 ,要让学生自己说。,不新颖。,学生可以讨论自己和朋友、家人正在做的事情,兴趣很高,但对结构还不熟悉和运用不灵活。蚅 膂 蕿 莈过程确认螄 薁    教务处签字:刘守前艿蒀膆芅肀芇芄螄螀芈薇学校校本培训活动记录表膄(项目负责人填写)蒁工作单位:         昆阳六小       莀项目名称螅集体备课薃项目负责人芁朱爱珠膇活动时间肈20120419羂活动地点羁二年级办公室腿活动主题膆《三个儿子》主备人曹小珠参加对象全体语文组教师申请学时主备2学时、其余1学时活动内容及进程 主备人阐述:(教学设计)第一次教案其他教师意见:1、 阅读教学生活化。在阅读教学中,教师仅仅把自己对文本的感受、理解、体验传授给学生是不行的,教学应该是一种“导体”,让文本与学生的感受、理解、体验发生“碰撞”,产生火花,从这个角度看,它就是生活。2、阅读教学自主化。,创新精神,通过自读自悟,提高自主学习的效率,而交流研讨是培养和考察学生自主学等和谐的课堂气氛。在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。活动反思与建议 在低年级的语文阅读教学中我们只有注意激发和保护学生的阅读兴趣,把听、说、读、思、演等相机结合,相互渗透,让孩子们融入生活场景中,自主学习,体验阅读的乐趣,体验阅读情感,获得阅读后的成就感。这一点曹老师做的很好。值得大家借鉴。过程确认          教务处负责人:蓝天钟学校校本培训活动记录表(项目负责人填写)工作单位项目名称项目负责人活动时间活动地点活动主题主讲人参加对象申请学时活动内容及进程   活动反思与意见   过程确认     教务处签字:说明:活动一周内,教务处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。高佐联小教研活动教师签到表活动内容:时间:姓名教师签名备注姓名教师签名备注高新娟庞庆奎殷灿孝林维松刘守前孟凡玉尹作泉刘庆山