面对发展变化社生活.doc

袅第5单元热爱集体融入社会肄第十一课关心社会亲近社会蝿面对发展变化的社会生活羆一、教学目标羄情感、态度、价值观:感受社会生活的变化,培养学生关心社会的兴趣和情感;养成独立思考的习惯,自觉抵制社会生活中的消极影响。蒃能力:具备初步的明辨是非、辨证分析的能力、提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。葿知识:懂得社会生活的发展性和复杂性;理解参与社会生活的意义;正确认识从众心理。肈二、教学重点感受社会生活的变化,引导学生参与社会生活。莆三、教学难点正确认识从众心理,认识社会生活的复杂性,自觉抵制社会生活的消极影响。袃四、课前预习:芀1、分别从衣、食、住、行四个方面说出身边社会生活的新变化并探讨发生变化的原因?聿2、社会发展对中学生个人素质提出了什么要求?中学生参与社会生活的方式有哪些? 蒄3、什么是从众心理?从众心理有哪些作用?应该如何克服从众心理的消极影响?,面对挫折我们应如何应对?羀五、教学流程袆(一)创设情境,导入新课袇教学内容螂教师活动螁学生活动羈羅新课导入,初步感悟蒁社会像一本无字的书,内容丰富,包罗万象;社会是我们每个人的依靠和归宿,是我们共同的家园。罿总有一天我们会离开父母的关照、老师的叮咛,独立地芁螇蒆初步感悟,整体感知所学内容。蒅(约1分钟)肄面对社会生活的考验,走进社会大课堂。我们或许还有些不安,有些彷徨,怎样才能在纷繁复杂的社会中不迷失方向?作为社会的一员,我们应该担当起怎样的责任?让我们一起来感受社会生活的变迁,关心社会,亲近社会。袄板书:面对发展变化的社会生活芄羂(二)分组探究,小组合作袈教学内容薄教师活动螃学生活动蚂衿第一目羇膂社会生活日新月异蒂蚇肅薂罿(大约5分钟)螈情境活动一:社会生活日新月异,社会的发展变化就在我们的周围。学生阅读p13材料和正文,然后谈一谈:膃(1)请你从衣食住行等方面说说,近几年来家庭生活发生了哪些变化?羁(2)近几年来,你所在的村庄或城市发生了哪些变化?虿(3)现在我们的生活为什么会日新月异?衿薆(让学生自读教材,思考讨论,举例说明。教师巡视,适时点拨,针对学生的回答评价总结。发生变化的原因很多,学生可能想的不全,要结合九年级知识给予补充。如:坚持党的正确领导,坚持三个代表的正确指导等等。)蚅板书:社会生活是丰富多彩的,也是发展变化的蒀薇蚄情景活动二:(见教材P14页)(大约5分钟)膄活动目的:本活动设置的目的是让学生从词汇的更新中认识社会的发展。薇(大约5分钟)蒇学生阅读教材,自主探究,小组合作交流:各抒己见,学生代表回答。莂(1)住房更宽敞、家用电器更齐全、存款更多等等莁(2)经济发展、生活富裕、村容整洁等等。薈(3)原因:改革开放,党和国家制定了正确的方针政策,全在课本上。)薆袁(大约5分钟)膁词汇随着社会的发展不断增新,学生联系社会现实,结合自己平时的积累,通过一些新词汇了解社会的进步。膀政治生活领域:和谐社会八荣八耻三个代表先进性蚈经济生活领域:小康电子商务黄金周家政服务楼市羇文化生活领域:上网mp4 旅游数码相机休闲3G手机薃休闲娱乐生活:休闲旅游休闲度假村农家乐袀螀让学生阅读教材“相关链接”进一步了解感受社会生活的发展变化。(P15页链接材料)(略)膅羃师生总结过渡:我们所处的时代正是社会迅速发展的时代。改革开放以来,社会的各个领域都在发生着巨大的变化,作为我们中学生关注并体验这些新变化有助于增进我们关心社会的兴趣和情感。面对美好的明天和日新月异的社会生活,我们青少年应做些什么呢?蚁板书:积极参与社会生活蚀螄阅读“相关链接”各抒己见,进一步了解感受社会生活的发展变化。薅袂第二目蒇积极参与社会生活肇羄蚂薇情境活动三:(阅读教材P16页图片材料及正文)螃(大约5分钟)衿(1)结合图片说一说:自己参加过哪些有意义的社会生活?从中学到了什么?莇(2)张杰说:我性格内向,不善于与人交往,平时就喜欢闷在家里看书。新学期开始了,学校组织“小记者看社会”系列采访活动,面向全校同学招录小记者。班长动员我到办公室报名,可我自己没有兴趣,不想参加这种活动。蚆作为张杰的同学,你如何看待他的行为?羆(大约5分钟)羄学生观察图片及材料,思考,各抒己见,谈自己的感受。蒃葿阅读教材p16,结合教材知识,小组合作探究,通过讨论分析张杰的行为,蒈膅莄聿薀节老师归纳总结:(鼓励学生多角度思考,评析学生的回答。适时补充。)蕿①兴趣是最好的老师,对“小记者看社会”没有兴趣,可以不用参加。葿②参加积极的社会实践活动是青少年健康成长的需要,不能单凭是否有兴趣来选择是否参加。螄③学校组织的“小记者看社会”社会实践活动有利于中学生的全面发展,应该积极报名参加。社会的发展对个人素质提出了新的要求,我们不仅要学会学习,还要学会生存、学会交往、学会做人。我们