音程
教学目标:
学习、认识音程,学习自然音程和变化音程,掌握音程的构成及转位方法,识别及构成等音程。
重点难点分析:
音程的概念、音程的级数与音数、自然音程和变化音程、音程的转位、等音程。
教学方法:
讲解法、练习法。
教学内容:
1、旋律音程与和声音程
(1)音程:两音在音高上的相互关系,称为“音程”。
根音:构成原音程的低音。
冠音:构成原音程的旋律音。
(2)音程的读法:从左至右;从下至上。
(3)旋律音程、和声音程的概念。
2、音程的级数与音数
(1)音程的级数:该音程所包含的音级数目,包含几个音级即为几“度”。
(2)音程的音数:该音程所包含的全音、半音数目。
3、自然音程与变化音程
(1)自然音程:纯音程(一、四、五、八);大、小音程(二、三、六、七);增四、减五(三全音)。
(2)变化音程:纯音程以外的所有增音程、减音程、倍增音程、倍减音程等。
(3)各种音程的相互关系:
(4)音程中没有“减一度”。
4、构成音程的方法
(1)音程的扩大:升高冠音;降低根音;或同时升高冠音、降低根音。
(2)音程的缩小:降低冠音;升高根音;或同时降低冠音、升高根音。
5、单音程与复音程
(1)单音程:不超过八度的音程。
(2)复音程:超过八度的音程。
(3)复音程的读法:
音程性质+该音程所包含的音级数目。
6、音程的转位
(1)概念:原音程中冠音、根音位置互换,称为“音程的转位”。
(2)音程转位后的性质变化:大变小、小变大;增变减、减变增;纯不变。
(3)音程转位后的级数变化:
(4)增八度的转位:需要通过两次转位,才能最终构成“转位”。
7、等音程
(1)概念:两个音程的音响相同,记谱和意义不同,称为“等音程”。
(2)级数和名称相同的等音程:
(3)级数和名称不同的等音程:
8、协和音程与不协和音程
(1)协和音程:听觉上感到悦耳、融合的音程。
(2)不协和音程:听觉上感到刺耳、不融合的音程。
(3)协和音程与不协和音程表:
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