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青年教师汇报课总结
本学期第十四周星期四早上第四节课,我在高二(14)班上了本学期的新教师汇报课(也是公开课)。一节课下来后,感受很多,从作为新教师的角度来说,我认为总体上是值得肯定的,是成功的,但不可否认,也同时存在不足之处!作为新教师,我们更应注重思考值得肯定的地方和不足之处的原因,不断总结自己的教育教学实践活动,不断调整自己,努力使自己的教学方法、教学策略等适应学生,努力提升教学实践的合理性,最终使自己成为学者型教师,以适应时代对教师的要求。
现我总结一下汇报课的授课过程中所存在的优缺点,为日后改进课堂教学方法提供经验。
一、准备充分,内容丰富多彩。
从接到要我上汇报课的通知起,便认真地准备这节课的相关内容,思考应该讲什么内容(因为《机械设计基础》这门课的后半部分都是实践性比较强的内容,而我校没有与之相配套的教学用具,或演示实物,不太适宜上公开课,在选定公开课内容时在考虑的问题较多)?如何讲?从哪个方面入手?又如何来引导学生思考等等相关问题。
结合学校、学生以及教材进度的实际情况考虑,我选定了讲《轴的结构设计》这部分内容。选定内容后,我开始准备教案和课件,尽量寻找实物演示以及动画演示。经过一周时间,我准备好了全部的材料(其中的实物是普通车床主轴箱里的一根轴零件),并且课件的内容也相对丰富,生活形像,还准备了三维动画软件,准备讲课时进行现场设计。
二、具有一定的讲解能力和课堂控制能力。
这节汇报课所讲的内容是《轴的结构设计》,所以当然地涉及到轴及相关的零件,因此在讲解轴上某些部位为什么必须要那样设计时(例如,设计轴环的位置、作用以及大小、尺寸,和设计的目的是什么?都要有与之相关的解说),拿出轴的实物来讲解。我在演示实物时,一边慢慢地讲解,一边走到学生的座位旁边去,指出设计的位置,重点之处,重复地解说,力求每一个学生都能听明白,能理解。就这样,在我讲解的牵引下,学生思维跟着我原定的计划走,一步一步地深入到课堂的重点内容中,并且能对其理解和掌握。
因为我将教材内容讲解得透彻,学生都基本能够接受,再加上有实物演示和课件中的动画演示,生动形像,在听觉和视觉都得到接触,因此不会产生厌倦之意,听课都比较认真。这样下来,课堂的纪律自然得到控制。
三、课堂上的教学常规环节完整,但老师与学生互动环节不够充分
这节课,从一开始到课堂的结束,教学常规的新课导入、新内容讲解、课堂练习、教师评讲练习、课堂小结以及作业的布置等环节都具备有,但其中的教学互动环节(课堂练习与评讲)不充分。
因为一开始时,有担心学生的接受能力不够,所以我讲解得很细,很浅白,举例说明相关的内容也比较多。但由于这种原因,使得课堂上老师讲解的时间就过多,另一方面学生的发言时间就自然地少了,师生互动时间就更加谈不上充分了。在课堂最后的十来分钟里,需要讲解的内容才完成,才有时间给学生做练习,致使练习的时间太少,没什么时间让学生回答问题,出现了互动环节不够充分的结果,学生掌握的内容还没有充分体现出来。
四、处事不惊,教学仪态端正,但还缺乏课堂应变经验。
我这节公开课中原定计划讲的内容如下
轴的结构设计原则:
(一)便