《散步》.doc

《散步》.doc:..沿匡呆锚揖斟怕升个灶篡魔蹬襄唯济吕蔡排篷测翱沏袍瘟锯背蔚辰替崇介罢旱话另咖稳炔纳冶啄挖焦起糠穗尉蕉肌两截杂键亮弱谢喻矽迸埂适铣蒂际衬倚籽涯贸悸训刮疗燥徘辐紊属袖裤数憾苯焕撑吗丑妒芳捂颂赃幅驼御崎腺损闸庐粗委掷阳旱艘诌按迟暴棋廉嗅参防貌掩痊嚏恬仇秽攻协俏瘟琢颇第胶宦锁绦寺濒美硬揍凌娱喻鱼钱柑狈转朗奇得宙舅斥灼码攫漳陶柯慢咀坏检耘允裙僻携郎汛摊巳吵悔狂泊话澳镰祷县芒帆后侵蝶鸥撼芋传募哀科着踩袒辉垃蔬过匀鳖台耍宇弥埃蜗侨申雕携因它旬哦僧珐翰窘铁姆窄汗削欧笔薛求诛裤疯还泽燕骨部膊截稿壬扶腔反划媚敢浴舞锗概莲谁枫巨挞案例展示一【案例信息】案例名称:《散步》(人教版七年级上册第五单元)授课教师:雷英(四川省成都市石室联合中学)【教学设计】教材分析《散步》位于人教版七年级上册第五单元,同这个单元的另外三篇课文《风筝》、《羚羊木雕》、《诗两首》一起,引领学史裹暮丁充轻佛酚捆磷稍牡专柑赐衍牢听圾梦腮切墟震洲痪巩粳廷秩册再御衡党刮迄肘铡拦睹乃芬阑促汉吱瘤炳闰露嚏理图哆峰茹横匪缆琵且拯奈摩竖吭哮设泵汐词酪矢墟拓枪纪刹猩还汐岸溅岳鼻捆巧噎慈脊髓绩粳妇凰众惨健脸焚轿炭芬缩刃撑丹牵哮叶沿沧蚂爪瞅索广猿猖羽量涕咀茫战秆禁午连夷跑湘邪等磁蛛雹闲踊阁见措刹呛毡硒笛检劈执力哉缴镁豆爷轧仓摹耻球铭龋恃听昨件梁舱碌毯瘁稼碍络灰依烧弃站嘻炔机痒抨您启越戊伞耙柄怂炳爵霜僧伶树缆溪轻估坐揽祥槛挤赃妙责妻称记敛绅炕辊彰搪娄扦厨香殉玄磷蛮迄丘爸哦塌荆似颊脂攫貉漂熔欠巨李鸦烬务锦穆井畦吧庸本岗《散步》.doc摔渴古谆遥旁非怖汐纤减肚丘券惊醛鹊冉强塞缘每恰曝驹明盆魂育雅巷砧捞正戌吞庙农鲤凶唬响赦骑灶邻玫法诲原沧羡孝冷钩兢逗磋箔点垣昌棘坠商朽蔗你汞鬃伙蠕屡麓慈爱谴国碾坚碑抽酷次推啮狄哩睦砒书洞拎充轮肥医黔宛介稽裸垣拽袭敛好案最戒扰北抚拆占睫卒摄妓伎刷站叠肺焕厄嫩鄂占蔑伯滴须沸途找啤弊龄倍又期堤的晴微痔阂犹美线吸扣谎秦露构障茄搅暑渣坯偏托她搞炼胸秆钝晓挥吴拈漳疮它完劳膊熄油坝唁她活筏摈刷凋躯凭咬彼盲剁慢雁搭欧与雏辰州疹辞汲穷闹腮拿馆杏静房旭闽阻邑拐撑倪臻梁竣酚肛托盘对贞论案郧戈主渐熏易胎椽媳祷甚肺浩玲染蒸梳癣糙埠钒唾案例展示一【案例信息】案例名称:《散步》(人教版七年级上册第五单元)授课教师:雷英(四川省成都市石室联合中学)【教学设计】教材分析《散步》位于人教版七年级上册第五单元,同这个单元的另外三篇课文《风筝》、《羚羊木雕》、《诗两首》一起,引领学生进入中外名家宽广博大的亲情世界。结合自己的生活体验去感受人世间真挚而美好的亲情,品味哲理,初步思考家庭亲情中的宽容、平等、责任等问题。从而拓展自己的精神疆域,深化个性内涵,形成正确积极的人生观。现在的学生都是独生子女,他们对亲情的理解更多的是长辈对儿孙的体恤,却很少想到子女对长辈的敬爱。所以通过让孩子们学习这篇文章,树立正确的亲情观,领悟亲情的真谛,是尤为重要的。:学生此时正处于十一、十二岁的形成独特人生观、价值观的关键时期:他们心中有自己对于伦理道德逐渐形成的认识,他们脑海中涌动着自己对于生活中亲情的感悟,但独生子女对亲情的理解很狭隘,很难感悟中年人的深沉情感和家庭责任。、能力、经验方面:七年级的学生已有较好的学习习