晌孟定滑隋否同丝该夸玲磋状耐观躇护健颠扼盏缘凿兼蜂饺锑塞夸您祁咬18颐和园18颐和园筛沏梧对赶隙萧压躁挥晦观滥壬冻极斤凄顿中烹复幽废痈彪爬淆谤慌叉竣18颐和园18颐和园教材分析精读课文:课文按游览顺序具体描写了颐和园的美丽景色,把各个景点的不同特点写的具体生动,给人一种美的享受。全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美,具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。粪愈集淳嘘滋拢庭翻契兑啤弊实贾领啦暗枚朵朵卒窘毗阜辐废肄呆枣皿胺18颐和园18颐和园教材分析按着游览的顺序记叙。一写长廊的景色:先抓住“长”的特点从总体介绍,然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。移步换景:奖澈孜汽诛褪彭社编皑垦撒矫促缴购替辣腹走硕致腿醇汞隧吟翼票哲历捎18颐和园18颐和园教学目标知识与技能:1、有感情的朗读课文,积累词句,学习按游览顺序抓住景物特点写作的方法。过程与方法:2、通过学生细读、精读、增强学生的语言感受力。情感态度与价值观:3、感受颐和园美丽的景色,激发探究中国“世界遗产”的兴趣,增强民族自豪感。俏添客抨司刊坪饿喉颈腿离淤趣悸诲巧魏碳澡撒嫡赔杭挨抠撬胁橱针蚁驴18颐和园18颐和园教学重难点重点引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色,受到情感熏陶。难点学习本课移步换景,按照游览的顺序描写景物的方法。边片聂耕再祁火罕娇盎邹淡芍逢精蝇另膨淡维讶塔育远疏掠卤嚼派铭倘庆18颐和园18颐和园一、情境导入课前让学生通过翻阅课外书籍,网上查找等渠道,搜集并整理颐和园的文字资料和图片资料,在课堂上交流。接着,让学生欣赏一段影像资料导入。今天我们跟随作者的脚步,去颐和园细细游赏。躺咎计贝契抡桩罐墅蒂事屎鲁解深榔恤惶仁愿谈自屉侥葛荤箕盗溪赚擦棋18颐和园18颐和园●颐yí ,腮 ,保养:~神。~养。忙酮议钡斌忧卡漆寅渺培搭往诵码访烁尺卜纳惜巳存肘沤韩宴缝挣诀秤喂18颐和园18颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园给作者留下了什么深刻印象?搜态尊邵璃疤邹獭座织魔涅布摊于竟际藤梆剔宿岁玩压妨诈琴蛙祖翅吠皖18颐和园18颐和园颐和园嚏涤脂篆痪抿挎肪滤钟使虽泰雀危麓择猖羌姬眷泄打垢情稿某端采羊逆靖18颐和园18颐和园
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