学习目标情感态度培养1、体会到踩踏危及自己和他人生命。2、学会面对踩踏事故时不慌张,冷静沉着,果断行动。行为技能训练1、学会判断踩踏事故发生时,能迅速找到正确的逃生路线。2、掌握踩踏事故发生时如何自护、自救的技能。知识经验积累1、知道踩踏发生的原因、时间、地点及踩踏事故发生后如何自护求救技能。2、通过演练、交流,积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。学习重点树立在踩踏事故中自护、自救的安全意识;学会自护、自救的安全技能。学习难点让学生把安全知识转化为安全技能;提高在踩踏事故中自护、自救的能力。学习方法1、情景教学法:听音频,看视频,让学生入情入境。指导学生平安演练逃生方法,提高在踩踏事故中自护、自救的能力。2、谈话讨论法:让学生通过讨论知道自救方法。学习准备视频资料、PPT课件教学过程:一、激情导入(平安故事)师:在宣闹的体育场馆、拥挤的节日街头、狭窄的楼梯通道……人群比较密集,如何防止踩踏事故发生呢?万一发生踩踏事故,我们又该如何自我保护呢?那么,就让我们一起走进“12公共场所防踩踏”。(教师板书课题)下面就让我们一起来听一个“平安故事”,听完后回答后面的问题。1、播放“平安故事”的录音2、讨论:造成这次踩踏事故的原因是什么?小明和小刚的做法对吗?为什么?二、平安指南师:仔细阅读课本50页内容,回答幻灯片上的问题。1、发生踩踏事故的原因是什么?踩踏事故发生的原因:a、人群过度拥挤,造成站立不稳摔倒;而发生踩踏事故。(同时点击链接:多米诺骨牌效应视频)b、 人群因过度兴奋、恐慌而情绪失控,导致现场混乱,从而发生踩踏事故。2、说一说容易发生踩踏事故的时间和地点。我们应该怎么做?a、易发生踩踏事故的时间:节假日、庆祝日、大型活动、早操、课间操、上下课、晚自习b、易发生踩踏事故的地点:公园、广场、庙会、球场、操场、饭场、楼道、楼梯口c、我们应该这样做:尽量避开这些时间和地点去看热闹。如果一定要去的话,也要有大人陪同,格外小心,防范被踩踏。3、遇到拥挤人群如何避让?发现人群拥挤,应马上:a、立即避让,但不要急于奔跑,以免摔倒。b、可以进入路边商店等场所,暂时躲避。c、尽可能抓住一件固定的物体,如:路灯柱之类,待人群过去之后,迅速而镇静的离开现场。4、陷入混乱人群应该怎样自我保护?a、听从指挥或根据指示标志,按照顺序前行。不能推挤,不要无故停留阻塞通行。b、随人流前进,尽量走人流边缘。切记不要逆行。c、遇到上下台阶或楼梯时,要尽量抓住扶手,防止摔倒。d、若被推倒,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部分。e、发现自己身旁有人摔倒,应避免踩踏,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。三、平安歌谣针对上述出现的种种情况,我们将如何避免踩踏事故的发生的做法编成一首歌谣,(出示:平安歌谣)教师板书重点。采用自读,对读,赛读等多种方式让学生熟记于心。四、平安演练当我们遇到拥挤的人群,应该怎样保护自己呢?请大家以组为单位,内容自己定,一起来演练一下遇到拥挤的人群,应该怎样保护自己的。1、学生演练,教师巡回指导。2、小组长汇报演练的主题,并组织成员展示演练情况。五、平安广角近年来校园踩踏事件不但发生,给无数个家庭带来了不尽的悲痛,引起了社会各界的广泛关注,今天我们就陪记者的摄像机一起每一起踩踏事件。1、播放新闻视屏——校园踩踏事
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