像拍电影一样写文.doc

像拍电影一样写作文“唉,辛酸!辣椒老师点评我的作文时,总会写上‘不生动、无画面’这样的评语。”坦克一脸愁苦地说。“想要作文生动,关键就是多用成语!”皮球摸了一下自己销魂的发型,插嘴道。“哎哟,得了吧,皮球,你这周的作文都被辣椒老师给退稿了N次,还来教别人?!”坦克不服气地说。那边坦克的话音刚落,这边皮球已不服气地开始深情朗诵起来: 今天真高兴今天,书架考试考了100分,高兴得一蹦三尺高,心里像吃了蜜一样甜。最后呀,说出来,你都不相信,书架就高兴得死掉了! *辣椒老师点评:没觉得有多高兴!重写! 今天真高兴今天,书架考试考了100分,高兴得他一蹦三尺高,心里像吃了蜜一样甜。瞧他那欢天喜地、手舞足蹈、得意忘形、喜形于色、眉飞色舞、喜出望外、神采飞扬、喜上眉梢、怡然自得、谈笑风生的样子,就知道,他有多高兴了。最后呀,说出来,你都不相信,书架就高兴得死掉了!啊,今天真高兴,简直太太太太高兴啦! *辣椒老师愤怒地点评:你这是成语接龙吗?继续重写! 皮球的作文刚念完,一阵阵哄笑声就此起彼伏地爆发出来。“太搞笑了,这简直是爆笑作文系列!”“确切地说,是雷人作文!”“没想到皮球还有如此丰富的幽默细胞,有潜力!”“真不知道辣椒老师看完皮球的作文,有没有当场吐血。该不会是吃了好多镇静剂才幸免于难的吧?”大家你一言我一语,把皮球气红了脸,像只红烧猪肚。“皮球,你要形容‘高兴’,也不应该用牺牲生命来达成目的呀!”坦克拍拍皮球的肩膀无限同情地说。“的确,一讲到高兴,有同学就用‘高兴死’;讲到伤心,就用‘伤心死’;讲到讨厌,就用‘讨厌死’。把原本可以具体展现的画面,千言万语都用一个‘死’概括总结。这样的作文怎会具体生动呢?”章鱼老师笑着说,“也可见,皮球所说的要把作文写生动,只要多用成语的理论,是个谬论。”“没错,成语堆砌成的作文,真是令人喷饭!”坦克故意把“喷饭”两字说得格外重。“唉,章鱼老师,‘高兴’这种抽象的东西,‘笑一笑’不就完了吗?想要写得具体生动、有画面,难啊!”皮球先是白了一眼坦克,继而抓抓后脑勺,拧着八字眉,摇着头向章鱼老师诉苦。“现在就要与大家分享一种方法――像拍电影一样写作文。高兴这一心情,反映在生活中是会有一系列的画面的。好作文,就是要用文字展现画面,也就是常说的镜头感。”章鱼老师肯定地说。“可我还是不太明白,怎么写出镜头感?”皮球急切地问。“阅读就像是太阳能聚光,重点是概括;而作文恰恰相反,作文就像是‘散光’过程。要展现高兴这个主题,需要我们像拍电影一样,将当时高兴的心理、动作、神态、语言等镜头一一用文字呈现出来。”章鱼老师循循善诱。“哦……”大家若有所思地应和道。“我们就用《今天真高兴》来举例。谁能告诉我,当你拿到100分的考卷时,你做了什么?说了什么?”小白菜高举起手说:“老师,我拿到100分的卷子后,就马上前后左右地询问别人的成绩!”“很好,这就是动作、神态、语言的镜头。”章鱼老师说。“这叫显摆!”坦克不屑地说。“显摆怎么了?我高兴,我就爱显摆