触-摸-春-天.ppt

触摸春天学习目标:1、认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。教学重难点: 1、体会文中一些含义很深的词句,并自主发现,总结体会句子含义的方法。 2、感悟作者揭示的深刻道理。初读课文,整体感知(1)轻声读课文,画出生字、新词,读准字音,读通句子。(2)边读边想,课文主要写了什么内容,主人公给你留下了怎样的印象?认读理解小径流畅悄然瞬间弧线飞翔权利缤纷磕磕绊绊多姿多彩花繁叶茂清香袅袅主要讲了一个盲童穿梭在花丛中,在一株月季花前,拢住了一只逗留在花间的蝴蝶,过了许久,她才放飞了蝴蝶,并仰头张望。告诉我们要热爱生活,珍惜生命。安静是个热爱生命,热爱生活的小女孩,他创造出了属于自己的春天。她不只是在触摸春天,她是在触摸生命,感受生活的美好!品读欣赏,体会情感让我们再次走进课文,默读思考:课文中哪些语句具体描写了盲童用心和手触摸春天?画出句子,抓住关键词语,细细体味(1)“她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。”“流畅”?指动作协调、步履轻盈。“磕磕绊绊”?形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方便。(之所以她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊,是因为她整天在花香中流连。)(极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花)因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。“极其准确”让我们不难体会出作者用词的精确,也不难体会出安静是个十分聪慧的盲童。“安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。”悄然”?就是没有声音或声音很低。“竟然”表示?“出乎意料。“灵性”?指聪明才智。安静虽然看不到,但她的心好像能感应到蝴蝶的存在,牵着她,指引着她,要不睁着眼睛的蝴蝶怎么会被她拢住呢?这“神奇的灵性”不正是对春天、对大自然的热爱吗?在安静指间扑腾的蝴蝶充满着生命的活力,给安静带来了一个美好的春天,一次全新的经历,可是,安静居然放飞了蝴蝶。