《今天是你的生日》教案03.doc

教学目标:1、聆听歌曲《今天是你的生日》,感受乐曲对祖国的深情祝福,激发学生热爱祖国的高尚情感。2、通过对歌曲的演唱,。教学重点:。教学难点:有感情地演唱歌曲。教学过程:师生问好,简单自我介绍:师:上课!同学们好!生:老师好!教师:同学们,你们好!今天很高兴能有机会在这里和大家一同学习一堂音乐课,希望通过这堂课我们能成为音乐课堂上的好伙伴。简单的自我介绍一下:(板书)我姓余,叫小路。连起来就是:余小路,可是你们不能这样叫我,你们得称呼我为:余老师,也有同学叫我小路老师,都可以。导入新课、初听歌曲:教师:大家都知道每一年的十月一号是国庆节,也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候,祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱,我们六年级打算做点什么呢?生:(自主回答)教师:今天,就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱,请欣赏歌曲《今天是你的生日》的第一段,听完回答这样两个问题:1、这首歌曲的情绪是怎么样的?2、歌曲的旋律从情绪上可以从哪个地方分为上下两个部分?教师:(意境眼神留意)美妙的歌曲第听完了,哪位同学可以回答老师的两个问题?生:1、深情地;2、歌曲分为两个部分:上半部分和下半部分。介绍曲作者:这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的,我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。(出PPT)复听歌曲,:教师:?在33页(唱)希望的歌的前面。:(见书上),请同学们为歌曲分一下段落?新歌教唱:教师:下面就由老师来弹奏一下这首歌曲的旋律的上半部分,请同学们在心里慢慢的跟着老师哼唱。这首歌曲难不难呀,同学们?有信心尝试一下吗?生:有。教师:请同学们在老师的带领下,我们一起用“la”来模唱一下。教师:老师感觉到这几个地方同学们演唱的有点困难,我来教一下,请同学们跟我学。飞过的“过”有4拍,老师帮你们数拍子,把时值唱足。教师:曲调完成还不赶紧的把词填上去,给同学们2分钟填词,你们可以4个人为1小组分小组讨论,然后我们一起试试看。生:自主填词。教师:时间到,我们检查看看,同学们自己唱的怎么样?生:自主演唱。教师:从刚刚同学们的演唱,老师感觉同学们的音乐功底十分了得,至少是打通了任督二脉的层次。我对你们的欣赏之情啊,犹如滔滔江水,连绵不绝。同学们唱的这么好,老师也忍不住要唱一唱了。(演唱歌曲上部分第二段)新歌教唱,难点剖析:教师:同学们,老师演唱的怎么样?第二段和第一段有不一样的地方吗?生:儿女的思念。教师:(演唱)儿女的思念。(板书以及图示)a、3222156b、32连线22156拍巴掌唱,两拍,注意第三个音在第二拍拍响的同时演唱。教师:同学们接受能力真强,我对同学们的欣赏之情啊,犹如滔滔江水,一发不可收拾。教师:同学们,请看到第三段,雨雨中飞过,是不是不一样啊,这里请大家跟老师学,(演唱)鸽子在风风雨雨中飞过。生:跟一遍。教师:请同学们坐直,共鸣腔体打开,让自己兴奋一点,把对祖国的热爱之情用音乐,用歌声抒发出来。教师:(接在学生唱完的第三段歌词后面演唱)我们祝福你的生日,我的中国,愿你永远没有忧患,永远宁静。后半部分。教师:请同学们试一下。预备,齐。教师:我们来做一个鹦鹉学舌的游戏。教师:没关系,我们一起来