新庄小学三年级英语uint1教案.doc

小学三年级英语教案上册
Unit 1 Hello
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1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语
3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
4通过let’s play让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二,教学重点:在模仿和做游戏的基础上,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ..进行自然交流,与实际应用.。
教学难点:自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
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1、教材相关人物的面具或头饰,为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具
2、教材相配套的录音带
3、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品,如:化装品包装盒。
4、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片,如:VCD
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1、热身(Warm-up)
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。让学生回忆下生活中已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi! Yeah! Bye! 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)
在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss? Mr….
(1)通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m…/HI, I’m…
(2)教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
(3)让学生到讲台上来,戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说:Hello! I’m…
(4)教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好,并有意在分手时说Goodbye.
(5)听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。
3、趣味操练(Practice)
(1)请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前,另选一同学用眼罩蒙住眼睛,让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中,要说Yes, I’m…如果猜错,要说No, I’m…猜对得一分。
(2)、表演A部分对话,教师应指导学生注意语音,语调,特别是I’m 的发音,应为/aim/ 不能读成/em/.
(3)玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当老师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到花的学生就说Hello, I'm …/Hi, I'm …
(4)让学生自己说说所学用语的使用环境,并让学生自己拟定语言环境进行表演。结合图片,进一步巩固情景。
4、课外活动