《美丽的花》教案.doc

教学目标:,体验不同材质的作画乐趣,感受油画棒亮丽的色彩。,感受画面的构图和色彩美,并学会运用到自己作品。,认识到不同色彩给人不同感觉,学会用油画棒创作一幅花的作品,表达自己的心情。教学重点、难点:重点:观察、分析画家作品中的色彩和构图,特别是画面色彩的搭配。难点:能用油画棒幻想创作出一幅表现自己心情的,又黑白灰关系明确的作品。教学准备:教师:常青用蜡笔表现的各种花,学生范画,各种颜色的卡纸。学生:油画棒,卡纸等。教学过程:—、,问你们有没有去过太子湾?那在那里你看到最多的是什么,印象最深刻的是什么?生答去过,看到了花、教堂等等。师便问那都有些什么花呢,都是什么颜色的?生说黄色、红色的郁金香,粉红的樱花等等。有的学生说没有去过,那老师问,在生活中你还看到了什么花?生说有红色的杜鹃花,紫色的野花等。教师总结大家的回答,原来生后中有这么多美丽的花,看来大家也都很喜欢花,今天我们就来画一画花。:那谁知道中国和外国哪些画家以什么方式画过什么花?生答:梵高的向日葵,是油画。齐白石的荷花,国画。教师总结道:大家知道的还真是不少,有的连老师还吧知道呢?但是老师今天给你们带来了一种花,保证大家以前都没有看过,谁看过的老师下课后要好好奖励的。教师实物投影仪上展示常青的一幅蜡笔作品,用小孩子用的材料,简练的用笔表现的花。师问这幅花是用什么方式表现的呢?生答:蜡笔。师说:是不是很很惊奇你们平时不喜欢用的蜡笔或油画棒,画出来的也可以这么好看,也可以看起来很细致啊,并没有你们以前说的油画棒涂不均匀有颗粒很难看的问题啊。所以今天我们画的花啊,跟平时的花不一样,用画笔来跟这位画家挑战一下,好不好。二、感受欣赏探究那我们在画之前,我们先来看看画家是怎么表现他笔下的花的。。分别让学生看这幅花的画中,都有些什么颜色?你觉得红色给你什么感觉,蓝色又给你什么感觉呢?(教师引导学生从冷暖的方面去考虑):原来画家的画面这么好看,是因为颜色很丰富,冷色暖色有搭配对吧。那今天呢,我们大家画的花呢,是不是也要这样。那到底是冷色多呢,还是暖色多呢,就看你今天的心情,你觉得今天心情很好,就暖色多点,心情不好呢,就冷色多点。三、创作体验,教师巡回指导教师说:那现在大家赶紧开始动手吧,画画你心目中的花。教师巡回指导,看到好的作品马上展示,表扬。并鼓励学生,指导有困难的学生。四、评价总结教师让所有的学生把作品交上,贴在黑板上。并与学生共同评价优秀的作品,并让学生说出哪里好。教师充分肯定学生的作品,并表扬有进步的学生。车沛盘辜懒妄约漾琉挫凸笼社证窍阁栅娘刀附飘单泊浴术愉纽蕊显搓贸迢雕彬