2009-2010秋研修组总结.doc

刘杏芳本学期我们教研组结合“学洋思提高课堂效益”活动的开展,本着“为学生服务,让自己提高”的理念,全体老师们兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下:一、主要工作:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,主要工作有以下六点:一是从整体优化出发,注重备、教、批、辅、考、改教学六大环节的落实。老师们的教案都较为规范,质好量足,在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。二是进一步发挥研修组、备课组的整体功能。按照学校的安排,明确树立集体质量意识,实现信息资源共享,我们认真落实了年级集体备课制度,由各年级备课组长负责,抓好年级每周的考试,做到“周周清”。三是认真上好每一节课,在课堂教学中惯穿洋思教学模式。所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习。为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生。四是全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况较好。五是各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成;八年级抓好基础教学,培养数学素质;九年级多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。六是进行了“初中数学有效性阅读”课题的验收的整理资料工作。二、具体措施:数学组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的良好学习风气。七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,他们新能结对,集体备课,老教师无私奉献,年轻教师虚心好学,集思广益,通力合作。组内教师上汇报课,全体教师都能当好参谋,提出建议。八年级课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;九年级毕业班的教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。总之,数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。三、教科研活动:一是坚持每两周进行一次教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。二是认真组织学习教育理论和数学学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。三是精心安排了教师的竞赛课及示范课的评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备