2011年公民道德工作总结.doc

工作总结切实加强思想道德建设,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》是新世纪、新阶段加强精神文明建设的迫切需要和提高公民道德素质的一个有效途径。为认真开展好“公民道德建设”各项活动,我校按照上级有关部门的安排部署,注重教育和实践的紧密结合,以群众创建活动和社会公益活动为载体,利用一切可以利用的场合和机会,开展形式多样的内容丰富的活动,抓落实、讲实效、有内容、有考核,成效显著,达到宣传、教育、实践的目的。现将近今年公民道德建设活动开展情况总结如下: 一、切实加强“公民道德建设”活动的组织领导。公民道德建设是一项全局性、社会性工程,涉及到社会的多方面,需要全社会共同努力和参与。为使此项活动健康、有序开展,充分发挥党委、各支部、团、队、工会的战斗堡垒作用,精心部署、周密安排、各负其责,切实做好组织领导工作,我校成立了活动领导小组,支部成立了以支部书记、校长分别任组长、副组长,工会、团、妇代主要负责人为成员的活动领导小组,统筹安排不同阶段活动内容和任务,深入群众调查研究、了解新情况、分析新问题,及时发现总结和推广群众经验和典型事例,研究制订实施方案,对指导活动顺利开展起到了很好的促进作用。二、层层发动、大造舆论,营造学习、宣传、实践的良好氛围。今年来,我校紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》提出的“二十字”道德规范开展公民道德建设各项活动。(一)结合学习“三个代表”重要思想和十七大精神,对《纲要》学习做出安排,认真组织广大党员干部学习《纲要》,结合学习加强党员领导干部廉洁自律教育,提高在新形势下坚持“两个务必”,保持艰苦奋斗优良作风的自觉性。(二)宣传《纲要》提出的“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”家喻户晓,人人皆知。(三)根据上级领导讲话精神对广大党员干部进行动员,广泛发动干部群众和学生积极参与,号召各支部工会、妇代根据各自责任向社会、家长发出“争当公民道德建设模范”的倡议,形成人人动员,人人参与的良好格局。三、认真学习,深刻领会《纲要》精神实质,进一步提高加强道德建设的自觉性。《公民道德建设实施纲要》内容丰富、科学、完整,它以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,立足当代中国国情,放眼世界未来,总结了改革开放以来我国公民道德建设的新鲜经验,坚持理论与实践相结合,深刻论述了公民道德建设的重要性,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,是提高全民族素质的一项基本性工程,全面推进建设中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。当然,我国公民道德方面仍然存在不少问题,如在某些领域和某些地方道德失范,拜金主义、享乐主义、极端个人主义等现象还严重存在。作为教育系统,我们深知自己的责任,因此,只有深刻理解《纲要》的重要内容和精神实质,才能把握大局,提高思想认识。两年来,我局顺应形势发展要求,抓住一切有利时机,围绕《纲要》的精神实质,从内容、形式、方法、手段等方面努力改进和创新,把教育系统公民道德建设活动提高到一个新的水平。为使公民道德建设教育活动长期有效地开展下去,我局切实把公民道德建设摆在突出位置,提到重要议事日程,纳入各项工作计划之中,利用政治学习时间,实行集体通读与专题座谈,理论研讨与心得交流等形式,扎扎实实地开展学教活动。在办公楼前悬挂宣传条幅,使广大党员干部都能切身感受到志道尚德的强大舆论氛围,努力使《纲