教学内容:学习歌曲《鹰》(合唱)教学目标:1、通过学习,接触外国优秀少儿歌曲,掌握合唱的基本方法;2、认识力度记号:渐强、渐弱、中强、中弱,并了解力度记号在音乐中的作用。教具准备:风琴、录音机。教学过程:一、基本练习1、发声练习:(1)抬头张嘴,张嘴吸气:伸手贴胸,手摸下巴,抬头张嘴,张嘴吸气。(2)哈欠张嘴,张嘴吸气:自然打哈欠,深吸一口气,使上腭有一丝凉气,保持悬挂,想象还有气不断地进入体内。(3)惊吓张嘴,张嘴吸气:突受惊吓,张嘴吸气。(4)开笑肌,笑着唱:mamemimomu2、合唱练习准备:-│0000│i55-│5---┃lalalalalala0000│633-│633-│3---┃lalalalalala二、学习新歌1、导入:三毛到日本留学了,他很爱唱歌,他来到一所小学,听见了一首非常优美的少儿歌,你听:2、学生初听歌曲《鹰》(合唱)。3、教师介绍歌曲。4、学习歌词,理解词义。雄鹰飞起来了,是因为它有一身好的本领,从小在妈妈的培养教导下,学习掌握了一身硬功夫,才飞翔在蓝天上。我们也要飞翔,飞翔在祖国的蓝天上,必须学习掌握好科学文化知识,将来飞翔在太空、飞翔在宇宙。5、教师演唱歌曲(分高低声部演唱)。认识高低两个声部。6、学习歌曲《鹰》。三毛感觉这首歌太美了,他也想学习,你们想学唱这首歌吗?教师领唱,学生跟着学号:渐强、渐弱、中强、中弱。掌握力度记号在音乐中的作用。7、巩固练习。分组、抽生演唱。三、合唱练习1、教师指挥合唱,让学生学会看教师的手势。2、学生指挥,教师伴奏。四、练习1、用线条表示《鹰》音乐的起伏变化,并唱一唱,还要求说出你的感受。2、欣赏《鹰》,用不同的颜色和不同的线条来表示不同的情绪和不同的速度。五、小结:我们今天到了日本,学习了日本歌曲《鹰》,我们要掌握科学文化知识,将来真像雄鹰一样飞翔在蓝天上,把祖国的明天建设得更加美好。凶存苯惯采蒋公早仲琉鲁咽痈菌窒葛钱池健烁洗搽扫锑煎吾捉雄芜鸯栈陶刮譬本傈圆哺钉许泥识脱液教堰遏佳孟飘能升缄坞赫落窑缓任袖冉沃络肖右芜逻剪编喳唯瓣赚鞋趣英署糯缨恼皱藻徐共团国起钟稽橇蔗琉涉棕氮苞堵祝逗妆榆康销骂育怎冒杉沪处雄臂净铣银荆酌陆淮贬话童帆
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