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幼儿园大班教学计划.docx幼儿园大班教学计划2014-2015学年度大班下学期教学工作计划城关镇中心幼儿园徐雯新的学期新的希望,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期。一、基本情况本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二•各领域教学目标、重难点及具体措施活动目标:1能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。3、从自身出发区别左右。4、学习区分10以内的单双数。5、 用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。6、 学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。7、 认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。8、 对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。9、 学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。11、学会“〉”“活动重难点:1、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。3•用不同的方法分解一组物体,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4•学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。5、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。6、 有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。7、 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。8、 能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。解决重难点措施:1、 教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。2、 在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。3、 在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。4、 在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。5、 在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。活动目标:1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。.引导儿童学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。教学重难点:1、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。2、 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。4、 能运用各种感官,动手动脑,探究问题。5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。具体措施1、 在班内创设我是小小发明家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2、 在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学