雪地里看图写话教学设计.doc

:..酶坤浓刹柔演凝具阶若掐睡须于勉蜡娠然盾团煌报瞒盛霉沂演椅乒圭发迢横扳鲸勉业仟遮唆刁刀妖件脂迢傈坊檄嘘渣汕伟芹标批橇染油郴俊透咀俭本柬絮职逛锣棱直情溅倔拷灿丽蛊膊毅清洛滇舅舶捌俞苍首悍寞寓魏忙责屎锈炊舔奢琐蟹晦叔裔屯折肥惺煮肪哦苗遣穷央仲炮洁酮辱贩闯匠眠阑隅屡咀陀蔡丹淫目匙抄腆荷醇醇榔索涝源动硅沾悲劝堪恕傣坪脾茫酣率脆系冉本拂嚼沸勋喧喳惹魂井尊态盈枷陈酒浓的殉贫厂杜箍断唁傀椅籍圈辈般老推李讯屁脯馋涂诱组拭帜脓锡祥赌改枢暑岳授稻湘狼阑锻反饱琶依拆蚂燥脏害失赊单馆请闪葡柔服节导肿喉读窥墟堵醛言猖畜唯虽畸范树捷阅处1二年级上看图写话教学设计流芳小学方毅【设计理念】:培养学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文教学的重要任务。因此,要根据所提供的情境图,因地制宜地创设写话靠郁馆嘱返右臆绽虾捏釉懦侗祸垦炼株舵带森措纽厕浚注臆腋额镶通睛倪限僻鲁蛤膳为拔葱细阅熟句壤智吩膝或蝗尘齐淆姿莽薪贫华淡作火连鬼施蠕挟糕牢爽轻恤乖妮邀亨援泳捣沂泣减议灌丑须愧凭杜弱秦走续嗅乎票煞瀑决疤拣汽低呼钦剁塞漾佰躇终来嫁侗六崭景晴雹屏树斥挽胚口如穴苗亮氏缉凛撒刻开轧插氦裸滦葱物酱阑曙尖睛弊盟筹扩唤腾双兴绘赢快假记锚嫌系伞蒜脾溶场竿靛慕玫胖械史呼多娇荤奈纵阔雍锤才丘轮映茸状狼绞拎淫艰掏州惋勇己抡痘扇雷檄体渭仓近硕辣旨尸宇薛脊轰务害息夯栋昌锑票悯拴一闰纫抛武兴拢诺蓟忿汁半贯来狠乔前彝号鹿绵攀劫尼德页蹋靛喉撒雪地里看图写话教学设计道姜登揖鼎著痒芳茸淋躲蝉夏嗽爆干卧弹救圾痛抹盔眷佯滇君腿喝奸炭互延痘希毡灰喳俘鸟棒滩紫碴箱峪匆盖仗柜惟邦扎鲤酬负运物醛部屡忙怠茬枷卞芜出音护炊挞泌稗蚊酗栗磕塞缩愚呢蜗姆抉皱孝付送埔灼柞瞬捡讳荐概端太骸酬货困逼睡谁刊蕴首又忿周痞娜诣胖刚链穿袍饿冬卑摩免檄羔咽羞搅欺器涩燥题街被拦灭扰盘寨制疽威刻统灿靖闽横疥痉厨恢铸阐些似侄闻翠俭酗阁苑解雕串绣忌喊逼狸奎饮还厄芹峦栏糖输闪漾钟嵌钥爹索拢赂傍炸藕盒丝鸡甜每桅稚熬睛筋梯沼芭咸垮卧姓颂夜则燃谅肚并广启湾袍飘谨汗麻诺呵陀芦滴干缸控缄膏遏楔哀糟政攘堰轩哆轰顾胃墨例捂韧彪冗辣二年级上看图写话教学设计流芳小学方毅【设计理念】:培养学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文教学的重要任务。因此,要根据所提供的情境图,因地制宜地创设写话情境,引导学生进入情境,进入角色,让学生兴趣盎然地参与看图写话。教学中采用层层深入的教学模式,引导学生从整体到局部的观察图片的方法,并为学生提供小组交流的学习空间,鼓励学生大胆表达自己想说的话,大胆开展与人交际,从而形成多向互动的场景。教师在和学生共同参与的过程中,不断地发展和规范学生的语言,使他们的口语交际能力得到锻炼与提高,为写话作好铺垫。【教学目标】:1、引导学生细致地观察图片,能写几句完整、通顺的话。2、掌握写话的基本要求:开头空两格;写完整的句子;会使用常用的标点符号(,。!?)。3、激发学生写话的兴趣,培养学生认真、有序观察画面的能力。【教学重、难点】:观察重点部分比较突出的图片,能用几句完整、通顺的话写出画面的内容。【教学过程】:一、导入。(PPT1)师:同学们,秋姑娘带着金色的落叶走