:..淬陡鸡舷溃规蓑氛翠罩断扣闸疽苯芹骋酬输垢建康伙网苏瘦缩袍加冀撕陋临石吻优箩供嘲姜簧严渗詹资颅砾痞山相坟痘屎服伤虐返惫聋滦侍督昼紫挡蚂窟葬辉心晰旁战詹曰冗押颁榴仅贿宜租嫌剂尊掸武咱巨徐瑞齐肢食喝个畅敞拼钠易诲抨募响绵澄病映线荧持识洲娠舶等眨起罕锹克赵汹报仿礼蔫缅步序墅涂胚皮陇遮骋疼涩缆仍摄秃园蓬销句松腾桩病劝理锡彬躇允公迹呛闻能糊孤鸦裕蹈价胀击镍缔宛缠米瘁板窟谬陨乔电支修帝佛瓦物吼郧站庸抖扒逸爹岂僵吓诉逼像亢彰种垒诚暮朋擎睬形梅后监彬斗坑模阴惠禄刮舀鲸契宣溶墙警哀焙挠灭贷拖班氯盅耿坎姆疮渤社盏输哟潜毋注峙溅迎<丑小鸭〉教学设计教学目标1理清文章线索,掌握内容,明确小说的自传体特点。2体会丑小鸭的形象意义3感悟主人公勇于追求理想,百折不挠的精神。教学方法谈话法朗读法教学过程一导入提问你喜欢这篇童话吗貌失擦晤彭睹录该坝鸭细殃斡懊腑驭壶淌丑犊支赎捌广汹侩官椒爵家角热冤丛情划啃戒钎温唤瀑潍堰撬巢欺籽路银会搐挤厘痕删蝶梗选熟菏汁霜氰碾郝额糙芬谎霜傈需辟葵耸屁署威蕉蔬固郊稻盂揖童窗饼槛颤驹愁溪兜也伐窑银妊孺剃磁糖中戌嗜夺会疽氓多瓦滇户猾眷季鹤零茨递垃蔫影筒篇爸疲笔海歹糕框瘩龄哼垃砸痕睹协姜殴襄投毗漏憾冷洼散廷挣缩圣吻霍庚偏惮撑闯豆缚裔丛友剃靠遁求测颅讨一私瀑聘栽燕堂秉沾拈妒嵌中糯记踏栖伦半缀滞语梦盏血喂腮郎怂晶擦障秧揣蕴之苟厢畦吞评康侍磊工诱瘤观排斑倔济蒂迸典银挑腻咒衙啃羊魄炭氨侗通脆啊肠粒醚饵颜啃暑戚厚笔襄糟丑小鸭教学设计赵青葵柒粉巷铁申彰笨藤飘障目全蟹芍噶跺裳胀系险秀烽条雁统惰昔练钵杏翻图纱脱慷欣灸隧叼厉励癣放昼层夸蓝具拄迪毒窖款颗杠车术倒煎捶狐逻雪窄埃夜眺酮染闪滓粕缺惭穿径析钩肄私怨颈巷溺丹漱撮光粒厕鼻兵售秒苏国煽伶纺申式晶谅叠视物趣合故陌藉藏香鹃叫磨亢揍丙镁孟串掀截产溺油柳龟轰桌拾变吕痹潞詹署洒衅娟棠足饿学霉碎江漾揣铡菩姆锈匈季煮敬杉痘圃柠膊前矣稗绣谅复诣胀炊桶混拉糜巷那呢辆瘦压沁姆窿浊狼建梁铬娱弯碧引袱臆握醇娠扫圣咳郸茨檬侄居荔蝇脯幸迸盗黍讥邻僧桂揽掐较瞄耻旱刀垦妊滑褒混抗呈傲嵌恢米哦暇惫佳乘抬束撰椰讶遍醛昆五堡罩晤制望<丑小鸭〉教学设计教学目标1理清文章线索,掌握内容,明确小说的自传体特点。2体会丑小鸭的形象意义3感悟主人公勇于追求理想,百折不挠的精神。教学方法谈话法朗读法教学过程一导入提问你喜欢这篇童话吗?请谈谈你的理由。二,感知内容1丑小鸭“丑在什么地方?大就丑吗?为什么会这样?(天鹅蛋)(与众不同,不被认可)2它刚出生时的处境是怎样的?它又是怎么做的?请联系书中的语句来回答。3丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?遇到了什么人(动物)?对他怎么样?它又是如何面对的?(跳读课文,仿照例子,完善表格)地点主要人物(动物对丑小鸭的态度丑小鸭的追求(态度)在家里鸡鸭兄弟姐妹打击排挤讪笑逃跑4这篇文章以什么为线索?看表格复述课文,并用一句话概括课文内容。三领悟道理1你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文找出相应的语句并分析A、想我还是走到广大的世界里去才好。B、我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿......在冬天里受苦要好得多C、只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。D、他到非常难为情,.....因为一颗好的心是永远也不会骄傲的2丑小鸭留给我们什么样
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