活动由来及设计思路: 幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了“争做文明小天使”的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。活动目标: 1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。 2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。 3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。活动准备: 公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。活动重点、难点: 能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。活动过程:1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。 教师:你听见了什么?你看到了什么? 教师:歌曲里说了一件什么事? 幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。 幼儿:做个乐于助人的好孩子。 教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像,分辨正确行为。 教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么? 幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。 幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。 幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。 幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。 教师:你最喜欢谁?为什么? 幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼儿:……3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为
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