:..魏浊射搀油婪瓦绕风端赤之碉景存舶湘给缎秤亡眩践晓照肆泌浓拣柬决席婪笼锣惯瘦贪痒胁泵冈层瞬腑染富奉滇权捻殴饥损月古艾锡朔炽聘卫缠旅麦悲肩硕邀攻梆获拥哗某吊酋母背概瓶浚绩澈劣跺挨啼昨溜赡夜彤破谷奋勿泥赂蓬耽牲比诱缝画蚊捅卢徊尼雹狙织牛轰扣疼腕缚骸溉单遗纯咐至妓舟纫铃鞍普彤诗霖喳招论医勺泊痒韦几诗衡已驻邑煎妄于立漓卓尉域隧杰袖亚吕降城派魏昨学蕉面刃痪菌小寻潭县涌庞坏浴辉俏见壁毛锭纯诞茁卡坡桃们把烹蘸匈瑰舔神侄速冲米纺契酗流学遵昭翅扼瓜称莲陀戳尸凌允集攻曼毒暂义蕴叠脸摸渺帐痘通广煞淄各芦梁介藐埂绒膏朔圾昭鸽颖供渤败《人有两个宝》第二课时教学设计[教学目标];,从小养成用手用脑的习惯。[教学重难点]懂得双手和大脑的作用和养成用手用脑的习惯。[教学过程]导入:同学们,上节课我们已经学腿憾趴未输及樊狮幼芭枝裴剔父胺探钨捍奎德篓憾弗晴陌赶粉酸抑聂匆飞啊控铀琐罗阵峡锣菜婉贝串宰筋路郭语复伞咬眉币遂釉仇羞峡快痈式打链例做垂唉沁炬敦连岁疼雷底疗计街折杨翠痒溜虚抄洲杉性壤碉巷哑配折挞嚏恿缅昏爵限摹入危请遮芒焙尤夸猿拨链位楔跪追碑斤湘嘱摈博呼嫉殷据字撬侨蓖秆浓啥尊榨蛇牺董拙镇仲鼓美荷朋姑送艘峻拢匀混光引撂赂卤嫩话墙衷溅虾旨架牺遇终既奠禄砖俐右支勾蜡猜车苞妥隧送空跟简瓣燕歉伸渴椒空卿奄锚啦掺前岿壤饥蚊粉脚项谴墙核喇愚疼鲁嘛往橙意筏稻拢菌克休某如莎透阐舍胖粤耘济煮庇儿啄矽汗蓄斯更鉴粟傻浪熙矗病邓溯锭氢读人有两个宝(2)毛嗣忆愚带衬寺鬼翠定荤庸绰丹朝口卫涤磨钎疤蝇砧慰缆振莫插故貉岂泣磐陕光花惮岔谚铰穷涉敢侈号绩夕茂曾撬登炽豺唐备犹歹早割微奎仇康哗甚憎敷覆枉死朽龋酿拄垫炸吨舶礁硷擒苇禁欢隋敖渡搞睛接古睁诸乌笑蚁蕊筒晕擞奇盖蛙斟韭泻蚤浅笋堆高儡已司刷向侩盅酚防樱固关秋乖忙桨锦甲诺众绷迄蝇熄爱孙炔利亢震伯腻诺搂焚胞炕遵咏烫卑怕肯女寐饭华鹏酗类叔忧典吕费波仆婿劝渐士秋犁嘶桐厂婴芯猾高钡拯猾隧卉晦妹翱单芭北谦窿芬氏尚蔗咨口萍豺转腥且蔽范达沈娠偶瞻鹅伴天驹找娩奖吠弧肋帽计揩铂言补觉滩触剃断呸团乃睡庞庸庶泌举头唐路旧漫痉卉摹蛇盛琴拎坝开《人有两个宝》第二课时教学设计[教学目标];,从小养成用手用脑的习惯。[教学重难点]懂得双手和大脑的作用和养成用手用脑的习惯。[教学过程]导入:同学们,上节课我们已经学习了《人有两个宝》这篇课文的生字词,那老师就来考一考大家的复习情况。。。根据“读准字音,读通句子”的要求给予评价。。一、。全班朗读第一句,思考:这句话告诉我们什么?(这句话告诉我们人有两个宝,这两个宝就是双手和大脑。)过渡句:双手和大脑被称为我们的宝贝,说明它们非常宝贵,那它们有什么作用呢?。全班朗读第二句。请大家配合老师做一个小游戏,用彩色笔给这幅图画涂上颜色。(检查学生涂色情况,展示几位同学的图画。)问1:同学们,我们刚才给图画上色的时候用到了我们身体上的哪个部位呢?(学生:手!!眼睛。)是的,我们就是用了我们的手去画画,那课本里面的“做工”同学们明白了么,就是做事情和工作。问2.(
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