绿洲教案.docx

蚅袀薈《绿洲》教学设计膀虿芅和谦小学:钟金洲螃薄蒃教材分析羁蒆膈本课是以“造型·表现”为主并结合作品欣赏的综合课。主要是利用超现实主义绘画的表现技巧,结合体现环保意识的招贴画艺术构思对应展开教学活动,把教学与环境保护的主题有机结合起来。膅羃莆通过向中外不同类型的优秀艺术创作的学习与借鉴,学生应当掌握营造新奇视觉形象的一些基本方法,初步认识并体验新奇视觉形象产生的特殊艺术效果,积极拓展个体的异构思维及其艺术视野和表现方法。教学中有意图的结合环保主题,可以引发学生对人类生存环境和发展的积极关注及思考。蚁薇莃二、学情分析:芄蒂袃中学生积累的生活经历和理性思维的迅速发展,容易使其局限于对现实生活最直接、真实的感受中。本课教学通过营造新奇视觉形象,打破了学生的思维惯性,培养了学生积极开放、多元创新的思维习性。膇蕿衿三、教学目标蚆袂莇学生能够初步选择、消化和运用所学营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现。袈莆螆学生愿意积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及手法,有意图的表现环保主题,传递自己的环境意识。螄芁节学生尝试利用教学内容进行参与环境保护的探讨与宣传工作。蚈蒇虿四、教学重点袃蚁蒈欣赏和讨论绘画技法特点、意义及艺术性。荿蕿袄教学难点芅膀蚂培养学生根据主题表达的主题的特定需要,对应选择、综合、转化营造新奇的视觉形象,表达艺术构思的能力腿莆莀五、教学方法莄袃芆利用多媒体手段教学衿莇芆教学策略蚆芃膁本课教学首先从保护环境的视频《拯救地球》导入,激发学生对环境保护的热情,然后欣赏油画《绿洲》,引起学生对营造新奇视觉形象的兴趣。薀膅膀教学中,以教材提供的超现实主义作品为核心,围绕环保的主题,侧重学习时空重组这一表现方法。小组探讨图片资料中营造新奇视觉形象的技巧及其在环保主题中的运用。教师设计了多个提问,促进学生对方法的体验。袄蚂莇教师在小组内以环保为主题,进行发散思维的训练,以激活教学气氛,深化教学内容。关注学生在相互交流过程中新颖、独特、综合的思维素质。莀芆莅作业表现方面强调运用创造新奇视觉形象的方法,加以适当的色彩加强艺术效果。作业展评采取自评、互评、师评的方法,结合课本评价建议,提高学生的欣赏评述能力。羃肁袄七、重、难点突破肀芈袀充分利用多媒体的优势,通过大量的图片、动画展示,激发学生的学习兴趣。通过发散思维的训练,培养学生积极开放的思维,消化本节课所学的创造新奇视觉形象的方法与技巧,并运用适当的形式进行艺术表现芅薁荿八、教学过程袁肅蒃(—)、情景导入:蒃羀芄自然,是一个有生命的和谐的整体,尊重自然,珍惜自然,保护自然,创造一个和谐、优美、健康的生存空间是现代社会发展的一个重要的主题。现代社会的生存空间是怎样的呢?我们一起看一段动画《拯救地球》。薁膆蚁师:看完《拯救地球》,同学们一定是感慨万千的,谈谈你的感受。螆蚄膆提问:现实生活中有哪些破坏环境的现象?肇膈袅师:小鸟没有了栖息的巢,轮船没有了航行的海水,猎人没有了捕猎的对象,农民没有了耕种的土地,绿洲变成了沙漠,……同学们,如果真有这么一天,会是多么可怕的事呀!所以,从现在开始我们就应该珍惜环境,保护环境,不要让生命离开地球,不要让地球变成沙漠,不要等到世界上最后一滴水是你的眼泪的时候才知道珍惜。我们要让身边的环境,变成美丽的绿洲。袄肃蚃这节课我们一块学习《绿洲》。螈羅莁(二)、合作交流肃蒂芇1、课件展示:薈