爱在家人间教学设计.docx

爱在家人间教学设计.docx教学方法:课题:爱在家人间1课吋总序第20个教案课型:新授教学目标:知识目标:1•懂得每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,学会用心感悟亲情。2•能以平等的态度与父母沟通,掌握一些应对与父母碰撞的方法。能力目标:1•互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。积极主动地与父母交流、沟通,提高自己的人际交往能力和社会适应能力。、分析问题、解决问题的能力,学习搜集信息和处理信息的方法。德育口标:1•正确认识父母对自己的关爱与教育以及可能产生的碰撞,体会父母在我们成长过程中付出的艰辛和努力,以感激的心情和理智的态度对待父母,坚持正确的看法和行为。,用他们能接受的方式表达我们的爱。感受探究的快乐,享受成功的喜悦,体验集体合作的乐趣。教学重点:沟通传递爱。教学难点:沟通传递爱。教学程序:教学过程:一、导入设置,启动思维方法1:情境式导入。【设计意图】通过播放音乐,创造愉悦的课堂氛围,扌II住学生的心弦,激发起学生关爱父母的情感,使学生积极投人到新知识的学习中。过程:1•播放阎维文演唱的歌曲——《母亲》。师:请同学们结合与父母相处的经丿力,说说自己的感受。学生谈自己与父母相处的经历和感受。师:同学们回答得情真意切。是的,家,不仅是我们身心的寄居之所,也是我们心灵的港湾;我们在这里成长,我们在这里享受快乐。但是,有时我们也会在这里与父母发生碰撞,那么,我们应该怎么做,才能使我们的家更加充满温馨、充满爱呢?这就是我们今天探讨的课题。教师板书,导人本课。方法2:问題导入。【设计意图】通过播放在家庭中发生的不同生活情境的视频,增加学生的感性认识,使Z更加直观地了解到在家里冇温馨、快乐,也会发生一些不愉快的事情,激发学生的学习兴趣和学习愿望,从而集中注意力,达到让学生主动参与到学习中去的目的。过程:多媒体播放视频《幸福一家亲》和《小明的烦恼》片段。师牛互动:师:看完这段视频,你们想到了什么?生:有的家庭是幸福的,有的家庭是不幸福的;家庭小有幸福、快乐,也会发生冲突……教师小结:我们绝大多数的家庭都是幸福的,然而,无论多么幸福的家庭,其成员之间都会发生一些碰撞和摩擦,这是1•分正常的,因为只要我们爱我们的家,我们就能通过与父母的沟通和交流,创造一个幸福、和谐的家。教师板书,揭示课题。二、自主探究,信息搜索【设计意图】由于学生的原有知识储备和生活经验不同,教师妾及时了解学生的活动情况和遇到的困难,有针对性地进行指导,并及吋发现学生活动屮的“闪光点”,以生成新的教学契机。自学提纲:1•体味亲情之爱,说一说不同的家庭亲情表现有哪些不同。?过程:“运用你的经验”(P76)板块,口主完成板块中提出的相关问题,并与同座同学交流。(1) 在家庭屮,你爱所有的亲人吗?为什么?(爱。因为我们既是亲人,又是朋友,和他们在一起,讣我感到幸福、温馨,他们会给我带來很多快乐……)(2) 你是因为他们特别爱你,你才爱他们吗?(不仅仅是,除了他们爱我Z外,我特别爱他们。因为我们的生命是父母赋予的,我们是父母生命的延续,这种具有血缘关系的直系血亲是无法被解除的……)(3) 翻翻自己和家人的照片,选择你最喜欢的几张,说说你的感受。(如温馨、幸福、快乐、思念……)小结° 亲j*青爱°我们每个人的内心