教学要求: 思想品德要求:教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。知识要求:学习生字、新词;理解课文内容,知道课文写了一件什么事。能力要求:能联系课文内容,理解父亲说的话;有感情的朗读课文。重点难点:理解课文内容,知道课文写了什么事;理解父亲说的话的含义。教具准备:常规教学时间:一课时教学过程: 一、导入新课我们学习了课文《她是我的朋友》,知道了阮恒为了挽救朋友的生命,不惜献出自己的鲜血,甚至是献出自己的生命,这多么令人感动,这是多么高尚的品质啊!同学之间、朋友之间有时也会为一点小事而发生争吵,这时,我们双方都应该怎么做呢?今天我们学习一篇课文,看看他们是怎么做的?从中我们也许会受到启发。二、布置自学 ,想想它的意思。 ,想想课文讲了什么事。 ,不明白的地方。三、检查自学情况 ,要读准字音。 。四、学习课文 。(全班讨论) ①默读课文,标出课文有几个自然段②课文哪几个自然段写了我和克莱谛发生争吵的原因③课文哪几个自然段写了发生争吵后我和克莱谛的表现④哪几个自然段写放学后,克莱谛主动找我,我俩和好了? 老师归纳:全文分为四个部分:发生争吵――我很后悔――重又和好――父亲教育 (一至四自然段) ①读这部分内容②先同桌讨论,后全班讨论:我和克莱谛发生争吵的真正原因是什么?发生争吵后双方的表现各是什么样的?你体会到什么? (五至八自然段) ①读读这部分内容②自己默读,在书上批画描写“我”心理活动的语句,体会我的心情。③读读自己画的句子,说说自己的理解。老师小结:这部分内容对我和克莱谛发生争吵后的矛盾心情写得非常
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