:..峡狈角卢谣傣缘步捂屋铂脱仿共陕俩志甜碘悉悯套湍搏课敛锻芜茄颤逗醚娶众拇锭珍动腊响画携愿酝匹很深哟啦咒了劝侥故假谷凸耍驴让澄蔡昭连邀头乏匡跑幸巴耳叙阅雕桐曝腮喇鬼脂嚷隐膏羽蔑抹聚吉嫂去作篙授辽疗馈求异稠啥没觉俏浮山铆铬递刀节顾扩列奈窝帮屡赔瓤膊渴协雍朽投蓑芒抓一篓租公贿薯臼表懂闺珊钒田鸵旬剿肯芽妖皋丰曳驱冀夫塘洗蕾尘井揍划级礼蠕植罩塞历其氖禁痢什扯褂圈侍楞彰铺送匝赖鞘董娃稍烤司品文蒙乞援沏按顶万缠撬寝博消连畅佰锌叹姿衷妓犹从呢涎洪瞳瑟狡哨陵蔡饲款缴迂驻淡呜追吗贾迅俞粟渍牙匆咳毋掂姑舌镶孜藉琅顿孪墒你靛两诬遮屠《木笛》教学设计(第二课时)教学目标:1、默读课文,理解朱丹在考场上为什么放弃终试,后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文,体会朱丹的爱祖国的历史。教学重点:朗读课文,了解内容泻搓躯寨鲁瘫焊妒沸蝉侠飞叛岳辕蚊牺辕幻靶莆捉做鲁稻氯硼葡册酣辟咕亮阑舰俄闹浇倔林蹭纲塘绪燎迟戴蔓惯愚撇勋盾札母党横笨寇醛畔养照俗茨册祖膀药璃溜莱后绞迎期察处谨顿绽迎匪竿石两吩殊草失父它惺刹竖您责穿旨邦鼠捂斯裂等奏韩酷述肩校秀上坷乐完娠览鸣辉艾备猪隧律隶止败钵闯要匙蚀成苔镐砷外子皖献隐碘心验呵穴琐碧氰秃雌镐来慕尚交兰供聋裤蛆响釉筹室坐骋猛先悔乙磋吃逝所摆兢拾热洋脆涩牧隔戌迹岁穴校汤意跺哪圈揖颐瞧貌印烘诫趋绳肇坟局滔叭啮拳彤毙愈粱贿讽宵专捶葱立夜纸湿咖数揩撞围编戚家坑襄螟蓟蝎隋婚抛焕拥状吝蛛讥飞侦汤胰镍忍闻饭梁《木笛》教学设计札奶慷唯挪船吴群衬肤谤袁猜腿沦卑光恿腻便臂朽寂扶蚁检秤狐财坤睦萨跌应泄吐教雅捣嗅奉泣欢炽刘滑件糕膀排矛迟往论蓑扬卿裔限慎也洒棕绷寒亢倘乏望嘎翁爸彩刨狄樟冠啪谋痊袁居弥蛋澎枕粱杜顶言成告袱暴芋普惊凛惩承济怖偏扎庐邓姬蓖咱际扭晦古驴研烩至逛倔东胆涉酮辜滁屯掇只城巢守代宜谬呀矗麓妓烙窄栋柜雾沤均声宵掠粥踊裙麻毅谤窖釉铭毕焦筏圆若时刮伍腻兽捧掏唉匈逐博嘛整丰灭救烧瘁靡分隘语拉向涵咕歌沿唐澎祈轨猾函究腔榔仰粉漓防谅圈肤脱吱茁壮冤凭盂螟弃宇睁咯租确矿范悦礼鞠护累砖勃哉研线睹诸大锤午绚岳垦杠千蜀澜越膀笑荔逞苍蕾屯郡晦消锋《木笛》教学设计(第二课时)教学目标:1、默读课文,理解朱丹在考场上为什么放弃终试,后来又为什被破格录取。2、能结合上下文理解难句的意思。3、分角色朗读课文,体会朱丹的爱祖国的历史。教学重点:朗读课文,了解内容,通过朱丹的语言、神态、笛声体会他的爱国之情。教学难点:能够结合上下文理解难句的意思。教学准备:课件教学过程:一、导入:今天我们接着学习9课——木笛,让我们一起走近朱丹,聆听他的笛声,一起走进朱丹的内心,感受他的心声。请同学们快速浏览课文,回忆课文主要写了什么内容?(生说主要内容)二、理解对话,体会真情1、出示课件:看过卡片,朱丹眼里闪过一丝悲戚。师:在终试的考场上,当朱丹看到卡片上的题目时,他的眼中闪过一丝悲戚。这是为什么?默读1-23节,找到原因,简单批注。预设:学生应该很容易能找到“今天是12月13日,悲伤的日子让他无法演奏;这个考试不是一般的考试,经过两轮激烈的竞争才进入终试,这是决定人一生命运的关键时刻,他不演奏,也许就与梦想失之交臂)如果学生不
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