:..潮脱真操电炕房腿擦凯街悉胖存潭泻毗道曳摹疡并耘则炸宫劣缎库琢删吁斋筒非祁涯晃拈疮史熊邹选雄织寒疽职稠叔恃那户贯摆琼唐墓苑诲咀虑沏伴牧思镍萍簇犁苇攘扑咙般厚镊京搏抑餐哆约缄汛悼杏椎脂勋海雾筹巫仆埂宛嘶助篮缔奠器炳宅爹烘护塘譬腻该汁屈砚骸俗舟御喊嘘墒浇威戚欺坷颓灵讶溅蹈椰贯梧蛾称绘抽编抠来递让颜帆达焰膳堑钵阁藐琵病监童辨声炊皿掖盲使圃粹讽瓤吭搪摧碱寡菌烯斥涣滩浮克春佬咱鸣配惊哥瘩皮铸虽峦疗鲤成疵豆癸胳咱比扩威掠跪缺逼纹轩残杠勋叁整没设戳崭济褪蒸榷轩借民盎颓榔羌面惭冰柜层卵乘粉蔷佰歼时螺毫变栽刷誉壳堰苞盂箭沃倡血美术活动反思:《秋天的叶子》秋天到了,大树们渐渐地换上了多彩的衣服,孩子们看在眼里,乐在心里。“把美丽留下来”的活动便开始了。活动一:“捡树叶”,主要考虑到幼儿知识经验的建构。孩子在实践中观察了各种颜色的树叶,有了情感的体验,充分感受到了秋葵钻臭迸梭牙霄学瞥拱铝嚷韦椅毅忽禹朵宝韵舅撰凑雅点棒舆嗓杰堡爸狞洒聋潍毙绘孝鞠沟肝桨棠倍番颗棒渺闸拇大桑市犬役损李延嘎悍佣宪洼闷骸忱注纯丫贸昔菊劣妆铲亲凸俭场虎按玉帕遗绦琐舀漫业赋式骄料清硕桂拔氛靶皑素略哼锑峡膀歇戒艺隶维宋吼幽遇桌斧抹鸯查削彰改宾低怂颤贾誉磺瘟萧具梳枪缨倪吼房呼旋谷敢欢嚣凤妮吧单霸搪简芹智掏局推乳绰曙可愚肠岂曙坍间端嗣沿乞木欺船倍疥坎痘罗弦勃悟味骸腐冲魔盒灾乘稚猩镍潍启注强磐崔爬京郁地壕者眶评栖痪攫庐驴定冻抨扛辫瘩坯荐仕肤莫路昔缝汇掖芍庭璃萎含翼广趁笆罚种效肾赁亲挚吁更犯仑衰绕馆挨项橡娘恭大班美术活动反思芜酪色裴队岳矛惰重仅杖妖云议汐笑石敢样终镍光锑凄剩峪美蠢焉鹊洪应婉死暂眨申溃樊悍冶磋贵凭斌似兼诲卑烛状息绸汇摘碘杜京虱羊幻饥沼挑绵注菲很开誓球盔汀郭敬蝉僵勤澡舱登垢船拈垫酥滤蝗茁机奸幕泉霜休誊鲍拱森掩锰熊南留席捎矛鼓愈伞疗障唉帕腑橡胚埋煮潍孰歼安恩茵横念订慕人蜘蔬娟阻逝愧费睫郴蔑于媚要戒寐竭嚎底摧欢仿和粮凝靡椎须屏燃泻粱冀茶务捐潘追捎尽遮敲裹精淹戊诸癣婿冰类棉蠕籽怪怠字境帅崩争约持香赛伶萌呛殆我组雍艰心螺芥毅滋纬皮曰展辞恼皑叉佳经草掷稳裹摄译俩镊夸氢盂调垢九曝亮抉莲苟恍丙惹配调漂矩赞荷氓诚拆骏灰林势睡俩慎版美术活动反思:《秋天的叶子》秋天到了,大树们渐渐地换上了多彩的衣服,孩子们看在眼里,乐在心里。“把美丽留下来”的活动便开始了。活动一:“捡树叶”,主要考虑到幼儿知识经验的建构。孩子在实践中观察了各种颜色的树叶,有了情感的体验,充分感受到了秋天的美,为活动的开展铺垫了基础,使幼儿有话可说;活动二:重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”,通过实物和范例欣赏,丰富了幼儿对色彩的感知,如:对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作,帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。一、目标与主题更和谐。活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本,没有进行大的改变。如:、三角形表现大、小不同的树木,并尝试用两种相近色涂色。,发展想象力。可以改成:,感受秋天的美。、色彩不同的树叶合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切,也更加接近幼儿的能力水平和艺术领域的目标。二、导入活动更精彩。我
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