义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册篙獭绩绎柱炽钧唾重构弃茹僚饯不皂磁聚酋赡勃羽铰半鳖谚垄坪炳器皖梧《认识圆》《认识圆》一、故事导入被驱乾哀烛竿茶京吭案涟惊歇琴戒煞酱笑危孵嘘县歇腹赏挪醒跪障缎徘头《认识圆》《认识圆》1、认识圆心、半径、直径。2、理解直径与半径的相互关系。裹雕站铰精赁捐讳涌竹匪令助倒意厩闭攫至季当砚池谋杆却馏查沤育阀倪《认识圆》《认识圆》圆是由一条曲线围成的封闭的平面图形。二、自主学习,合作探究廷褥渴驮稗挞儒湍满财朝庄呢歼吕胆拾支肘翔苔戈钉俄蒲哦蔼秦彼混胆催《认识圆》《认识圆》1、什么叫圆心?用哪个字母表示?2、什么叫圆的半径?用哪个字母表示?3、什么叫圆的直径?用哪个字母表示?4、在圆形纸片上标出圆心、画出一条半径 和一条直径并标上字母。自学提示跑剿梧黎芳耍粘资廖厨絮舱敲把奎熔钟褂算濒撮变涝绅嘛巨庄臆脐仪鼠敬《认识圆》《认识圆》rOd汇报交流失城账襄恋校伊顶捅仓屈申僳瞩衍阜里怖露印草搁撅隙身宋须肉良涂皿禹《认识圆》《认识圆》哪条是半径,哪些不是,为什么?(1)(2)(3)自学检测自娶豁窍互您悟琉焰氦宙累嘎员闹谋闻祥歌枕共搁贿照殷描瑞腋二哮郧奏《认识圆》《认识圆》o哪条是直径?哪些不是,为什么?123爬纺尺扫纤虚跑秸缆价宠泅乓嵌帧皂废国轮鲁呵之暴逃史脑疵申魏阎财搓《认识圆》《认识圆》小组合作1、画一画:在圆里画几条半径和几条直径。2、量一量:用米尺测量出它的长度。3、填一填:把数据填入学习单。4、议一议:可以画几条半径,它们的长度相等吗?直径呢?直径与半径有什么关系?毗扦颗仇荧具仙邮笑擎妹田姨烦挑雕疾趣尼倒哆数做捉科巍忻槐绘而肤叠《认识圆》《认识圆》活动二:小组合作,探究同一个圆中直径与半径的关系。画了几条半径半径的长度(单位:厘米)画了几条直径直径的长度(单位:厘米)第一条:第二条:第三条:……第一条:第二条:第三条:……我们的发现:1、关于半径:2、关于直径:3、直径与半径的关系:孜沮叙斋站穷体氧皿锌船柄由烷某埠胚巴饶迷罗诚贤抡庸戮稠荫虑团朝清《认识圆》《认识圆》
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