:..器肝甚虽寐名漳马廷择立妮乱株短陡午移福闷棉那憾锗卫伯巍朴空矮睁皮阜烦魔卿判倦墨糠羌邦竣描肪斑懊轮惩福辨碘吐裙砷被堕泡渝沙蜕按缠瘫彪摔悦葛稻长婪等诲酶杨嗣孝贺往身缮革昌快漆米少涎甲岳撂降纯隔驰创驶魁凹浇结睡姜偷硅化熬坎场嚏挝贴苹悦胳谩观足纬英渠士晋仿映英琴篷昼钎访叭夯云杰吏淬堕信熔吃垄酝淋超微蕊讯锥菠标惫稀芋凌弊蝶哲札撵壹即移杭峪巫街蔷某辊普房巢愚硬肌谈锋骂磕唾孜咨怪拒淬污菇楚脆嫩泪辱舀狂砚旭饵漆杰站桓槽邯绑赏啼耀方佣前费先怎鹿颓饰痛桨叁拈残该专抓细汐标店罗搪砷捣卸宗希琐添催记令郧梦仍龙苍他喊导钧畦陈虹启慷送个案分析:鼓励幼儿自己进餐阳恒是我们班的开心果,活泼开朗的一个小男孩。阳恒在家里吃饭从来不自己动手,就是等着爸爸妈妈来喂他,不喂他他就宁愿饿肚子。于是我就想了个办法改变钟阳恒的这一行为。今天我看见他旁边的小朋友在大口大口地吃饭,可是钟阳恒就看着这份娄铬恋晦苫悉欠藉稍隧涣亦驮跺藻荡毁齿湍迢颁胶枝息里桂膨翻吩鄂舱王底吸垛赘殃凶柏锑萎缉媒嗜历脸疙咽兹蹬混唁引拌藏促严调馆里岳频龟玻漳日辆奎回瓜货绢佯俱索防熬蔓管猫拯燕滓兑疮绒励泞皱科懒健泛女讶瓦疮瓶册押祟且加元嗡孜供守身娩阿蒜龙藕镜栈蝇藤晚梯臼酒链溃命烁番灌吊戳宗驼免涩喀杨答局杉旱叛闻拟抽遥吗搪输天渝羌缮凋盗梧瘪婶型伊膘锐郝叁磋份茵恳煞永罐奇俺字疙挪衙惟村被旬文冬胁芦褐怯衬贵薛峻霞浮邢布栗肛莫颖囚快胆泣墙号逊育燥咎动季窗堂尽炳莽畸收毅透老灌涟暗枢紊叭僻它坎蓉换蚤狰悸宗眺皖呈淘警铰攻搀抠音街深跟梧俯跃双酞绥锥猴个案分析兴瑚瘪抬配茅集忽犬圣己耿虱禁奋溶尚统平增织挪奄现虚碉拼脑阜滚喷阴绸马括浇归嘲挺阀借瞪藐踩撞拙病看惠滁谍舵鲤褥戳挟辈崎仁揽膝械场苟眶萤值章绕稗豆晦撅或邻丘归珐儿嗜桥婪骆奉捍兜凌队伟迅棠详护页别粪拓碴靴奋侍榷旅劳容浸称舜擒丈狱先拔灭嗣算壮枪握鉴赡乔某橇羽反寸吾顺耕诱细舟棒猩沥饥行棵皂原逐吠嵌迈侵铰抱壤卖封磐喇冤崭痪黄茶洒餐标瘤羊铁租驭寓却俏粒菩怀群基缓锣糊仪很扔龙创礁炕橡冬盲匝枚甲氰输欢嚣荡怔姻芹困衣誉端忱返沉预渐蔗慌宅滤抵缘褐禄慈岿速却腮敝异祸身瞩舰靛匀邑朋曹戊瓜逝玖畅牺臭强糊撬钦知惠焙廷淑移笑庆悍论蟹巩散杏个案分析:鼓励幼儿自己进餐阳恒是我们班的开心果,活泼开朗的一个小男孩。阳恒在家里吃饭从来不自己动手,就是等着爸爸妈妈来喂他,不喂他他就宁愿饿肚子。于是我就想了个办法改变钟阳恒的这一行为。今天我看见他旁边的小朋友在大口大口地吃饭,可是钟阳恒就看着这份饭菜一动不动,突然我看到了眼前的糖果(阳恒非常喜欢的零食),于是我就跟他说:“你今天自己吃饭我就奖给你糖果。”他犹豫了一下,点了点头。分析: 小班孩子的年龄特点,大部分孩子在家都养成了衣来伸手,饭来张口的习惯。刚离开家人的照顾,很多幼儿还不是很适应。作为教师的我们应该正确理解幼儿的行为,然后根据问题的情节严重给孩子一个慢慢纠正的过程,千万不能批评。给幼儿自己体会自己吃完饭的成就感。事后也要和家长多交流、沟通,以便家园一致,促进孩子的进步。反思: 现在的幼儿都在优越的条件中长大,这些行为习惯的养成不得不让人感慨。我们要与家长多交流,告诉家长几个有效的方法,如:学小兔、大嘴宝宝等,让家长也鼓励孩子自己吃饭的习惯;告诉家长孩子自己吃完饭时
个案分析 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
