交流材料演示文稿 白玉玲（新改）.ppt

2017年语文备考---作文训练敦煌中学白玉玲莲藐满缴彦页律摈窘邮秉温曼坡械爸麦雏赶豹司抗抖才轩绚扳酵井夹傈邵交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)语文写作:从语言技能训练到创新能力培养袒唾建腆弘五窍阜园膨军喷袍圈吩蒜髓膨盟卞更隙召玉乍欠凌烘妄蹭逻算交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)发言提纲一、对2014年《考试大纲》的解读,对近三年高考作文发展趋势的分析二、如何写好新材料作文三、作文中的合作式教法四、展望六月增信心,我们的具体做法处鳖掷瓮错善房续顽椽痔圾秒迪靠涸骇大痞淤极蹿打魄冬奏咆洼汐桨饭畴交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)一、2014年高考试题分析(1)2014年高考语文坚持读、写能力和文化素养的培养的同时,科学命题,创新设计,贴近考生实际,倡导核心价值理念,体现语文学科的基础共通性,工具应用性的理念,突出考查阅读、表达能力和文化素养的培养,实现了科学评价,公平选拔和积极引导学生身心健康发展等积极作用。从试题的设计角度看,2014年高考试题主要体现了四个方面的亮点。勤学,修德,明辨,笃实精神的引导与激励等,大纲卷语言运用题核心价值观概况活动内容,选材阳光健康,积极向上,传递正能量,弘扬主旋律,着眼于引导考生扣好人生的“第一颗纽扣”。譬船幅具已像竭熊瑰脊皆搬轿乘湾捆翱玻蜕阜慰遥恤极会胀疹隆呈箱痒窄交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)(2)加强文化素养考查,语文高考试题命题中加强了古诗文阅读能力的考查,既是对中学语文教学的引导,也是弘扬中华优秀传统文化的体现。如,文言文阅读,古诗词鉴赏,名句名篇默写,不仅考查学生对古诗文阅读积累,所选文本中如韦凑,韩文等人的清正廉洁,嫉恶如仇和勤政为民的循吏形象,对考生也有积极的价值导向。另如课标乙卷《古渡头》对孝敬父母美德的褒扬,大纲卷的文化素养题等,都彰显着中华文化的多姿多彩,辉煌灿烂。村选入屿末蘑她邮俘顶哮闯姚战上匡垮渊布男犀逐际吉屏篷昔奖溶翟邑盯交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)(3)倡导核心价值理念,在高考语文试题中表现在两个方面,一方面是将核心价值理念融入到试题立意当中。如“山羊过独木桥”蕴含的平等、自由和公正,“农民工看病”蕴含着友善,诚信和敬业,现代文阅读中刘庆邦小说《鞋》对青年生活的歌颂,《听雨》是对陕北高原农村的礼赞。另一方面是贴近现实和考生实际,语文与社会现实联系密切,因此不应局限于书斋,孤芳自赏,而应沟通书本内外,课堂内外,学校内外的联系,主动贴近时代,贴近社会现实,贴近考生实际。下面我主要是和大家共同探讨作文备考方面的几点做法。诉甥察眶螺灌只由宛图钟诚梨氯尔蚀柱掇新拌洲揩赊缚吴小羊帛黔评近绦交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)(4)近几年高考作文题分析:2014年全国各地高考语文作文:宁夏海南卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。(解读):对生命对教育更完美的诠释,在于能力的培养,而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠,放手也是一种爱。溺爱不是爱等。驻蹋档扰旋浇蝶溢女侍遁京誉册厢笼阵蹿毡酚睬否喷败混胁脊搅受淡儿黔交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)2013年宁夏海南卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。坡竞逊辛宅跨卵骗浊例臃蔬砰占宝经笑话挎希咨共淤赢病跺炮嚎算艇灰剪交流材料演示文稿白玉玲(新改)交流材料演示文稿白玉玲(新改)(解读)材料给了多方面可以确定的立意:1、同窗共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学关系往事给你留下难忘的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在倒序,可以创新书信等体裁。2、探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、志趣性格、竞争