各国教育孩子的方法.doc

(一)、讲究礼貌。这是各国人们中最受尊重的品质,这也许使我们有理由去期待一个更加“彬彬有礼的新世纪”。比利时、西班牙、希腊、委内瑞拉、智利、哥伦比亚、日本、印度等国家均有超过60%的人认为教育孩子讲究礼貌特别重要。日本父母把教导孩子不要惹人生厌作为首要任务,因而礼貌在很大程度上是指客之道。只有略多于50%的中国人认为,教育孩子讲究礼貌是重要的,这正好是世界的平均水平,好像与中国人久感的“礼仪之邦”有美称有点不太相称。(二)、责任感。责任感是第二个为全球人民所重视的品质。泰国人对责任感的重视程度居世界首冠,泰国的研究人员解释说,这是因为泰国的父母们觉得他们的孩子特别缺乏这方面的品质。西方国家如瑞典等在这方面也比较突出。智利人则相信孩子将来的成功取决于责任感与勤奋的统一。但这一价值观在中国香港、印度和中国内地似乎不那么被重视。重视责任感的人很少,只有30%多一点。处在世界各国垫底的位置。这表明,经济发达并未带来相应的道德观念的进步,发展机会的获得更多地靠智巧和计谋,而非受益于诚实和守信。中国人常常把“老实有吃亏”当作人生哲理,他们也往往这样有意无意地教育自己的孩子。容忍和尊重别人。斯堪那维亚人对此项重视程度很高,瑞典人愿意被人看作是自由人——和别人在互相尊重的气氛中工作。挪威人也不像很多国家的人那样咄咄逼人。   注重忍让的中国人现在好像有了很大的改变,只有不到30%的中国人认为这一价值观是重要的。发展中的市场经济的竞争性似乎使中国人越不越爱发脾气和计较。(三)、注重学识。在这一点上全球各国差异最大,与亚太地区、位美和前苏联比较,西方世界尤其是欧洲,对注视学识这一价值观的重视程度要低得多。   在德国,对注重学识的重视排在价值观的最后一位。由于有良好的教育制度,德国人认为学识的培养应由学校负责,而不是由父母