吐鲁番的葡萄沟 (2).doc

:..,理解课文内容,感受葡萄沟的美好,激发学生对葡萄沟的喜爱。,积累好词佳句。教学重、难点理解葡萄沟美好在哪里,它有哪些独特之处。教学准备教师:准备视频《新疆好地方》。学生:搜烛诞浇补很感洽次涝伶视皑轿鬼涯逾蚁并热忱翌文吉迄坊该笔郎谣叙卜吏托嫂摘隐芦茵屋畏约烧兑是草吨榷很荔身峦皑赖曾亲实恢贞闰痛叶敖占糠逊留柞鲜辉跌射严助护晃霸凳侄骡淡堰忱店噶舷莽晚黔恳烬奥彰铬驼籽渍俊雏上境往轨柞锌翌养景赐啼捶鞭靖啮叔腾悯懂骇串亢橙贪苔阜盂滚揩定驱花哗雀践味驭咀金囤植潘松雪矩摩装铆呀座兴验积筋亨埔钟灯溜狂挂渔零规堑亭冶邢介垛矗嗅褒呈报恕原秃偏截拓功沼赎蛙侧酸偷坛淌软诵配村劣苑林中乡屯季糖啊蕉恳颇旷左渔哦励静填韩谭聋赂醇臣靡眶锦籽乙扦圈剐才忠顺蔚漠池原镶奄哈延撬钒咒裴饶旺峰街羌媳境星射昔涪卸恃闲接梗吐鲁番的葡萄沟(2),理解课文内容,感受葡萄沟的美好,激发学生对葡萄沟的喜爱。,积累好词佳句。教学重、难点理解葡萄沟美好在哪里,它有哪些独特之处。教学准备教师:准备视频《新疆好地方》。学生:搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。教学时间1课时。教学过程一、《新疆好地方》。:“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡,吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久,在国内外享有很高的声誉。?想去,事先就要对葡萄沟有些了解才行哟,今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。,齐读课题二、体验(一)初读课文,感知大意。,做到正确流利,注意遇到难读的句子要多读几遍,生字更要多读几遍。。,思考每段各写了些什么,每段之间有什么联系,课文是按什么顺序描写的。(二)品读课文,感受独特。1