延安大学毕业论文指导手册.doc

虿延安大学本科毕业论文(设计)薆指导手册蚅延安大学教务处芃二○○六年十一月蝿前言羇本科毕业论文(设计),是实现培养人才目标的重要教学环节,在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面,都具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平,评定学生获取毕业资格、授予学位的重要依据。教务处于2000年制定了《延安大学毕业论文(设计)工作暂行规定》,对我校的毕业论文(设计)管理工作起到了有效的规范作用。为加强本科毕业论文(设计)管理工作并使其进一步科学化、规范化,使广大教师、管理人员和学生在毕业论文(设计)工作中有章可循,并得到及时有效的帮助和指导,从而促进毕业论文(设计)质量的提高,特制定本手册,供广大师生参考和查阅。莇由于不同学科专业在毕业论文(设计)上的要求不尽相同,各教学单位可根据我校毕业论文(设计)的管理规定,结合本单位的专业特点,制定具体的管理实施细则和方案,报学校教务处审批后执行。肂在本指导手册的制定过程中,参考了许多兄弟院校的有关管理制度,在此谨向他们表示衷心感谢!衿延安大学教务处蒈二○○六年十月袅目录袁一、指导思想 (3)罿二、过程要求 (3)衿三、格式要求 (6)薇四、考核及成绩评定 (12)袄五、组织管理 (15)肈六、经费管理……………………………………………………………………(16)羆七、评估检查 (16)肅八、附则 (18)蚃附件:(设计)工作程序 (20)(设计)指导教师的规定………………………(21)(设计)学生的规定 (22)(设计)管理人员职责 (23)(设计)答辩程序与实施办法 (24)(设计)工作上报和留存资料的要求 (25)(设计)指导教师评审参考标准………………(26)(设计)答辩评审参考标准………………………(27)(设计)教学质量评估指标体系表…………………(28)(设计)文科写作模板…………………………(30)(设计)理科写作模板…………………………(35)膄参考资料:…………………………………………………………(43)……………………………………………………………(48)莄一、指导思想羂毕业论文(设计)教学环节的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能的训练,促进其知识、素质和能力协调发展;加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养,鼓励学生运用所学知识独立完成课题,培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。蚂毕业论文(设计)具有学术性质,应能表明作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解,是作者科研能力与学识水平的标志。毕业论文(设计)具有学术作品所共有的一般属性,应按照学术作品的格式完成。蚆在完成毕业论文(设计)的过程中,要注意适应国家及地区经济、社会、教育发展的需要,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养,注意提高其科研能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。肆二、过程要求螁完成本科毕业论文(设计)一般要经过选题、开题报告、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿、论文(设计)答辩等几个阶段。期间,指导教师要与学生经常进行交流,按期对学生进行论文写作的基础性训练,使学生掌握学术论文写作的基本方法,培养其学术研究的素养,进行创新能力的训练。螂(一)选题肇1、毕业论文(设计)选题要充分体现专业人才培养目标的要求,根据所学专业进行选题。允许在相近专业或学科选题,提倡不同专业领域、不同学科互相合作,进一步加强、巩固和深化学生所学专业知识,使学生得到全面发展。薄2、毕业论文(设计)选题要按照各学院对于毕业论文(设计)选题的基本要求进行,一般应由各学院组织教研室确定指导教师,填写《延安大学本科毕业论文(设计)选题表》,经院毕业论文(设计)工作领导小组认可后,拟定备选题目一览表,组织学生报名、选题,并为学生介绍指导教师及研究内容。螄3、毕业论文(设计)的题目要有一定的研究价值和现实意义,有一定的开拓性和创新性。袂4、选题实行教师指导与学生自选相结合的办法,由教研室负责协调工作。自选课题的学生必须是科研基础较好的学生。选题应注意题目的不断更新与类型的多样化,同一专业毕业论文(设计)的选题,每年的更新率应不低于7