国防教育教案.doc

教学目标:、任务,历史变迁及反空袭策略。,帮助学生树立热爱祖,捍卫和平的思想情感。教学过程:一、创设情景,感受启发。,让学生欣赏。:在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么?(空袭、战斗机)——空袭作战。(板书)二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。。(学生读书找出内容)课件展示:空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。?(学生读书在书中找出来。)师生共同归纳总结:(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。(2)破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后勤补给,阻滞敌预备队机动,孤立其战场。(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标,达到特定的作战目的。(课件展示)(3.)空袭作战中的主要空袭目标。。(课件演示):(课件展示)时间战争条件战争结果战争案例第一次世界大战飞机数量有限,威力不够。有所认识第二次世界大战空军发展,各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国;1942年英国空袭德国;越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟三、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比,人的因素才是关键。。,采取积极有效的方法反空袭。如:建设防空洞、设立防空警报装置,实施应急措施等。,建立强大的国防体系。四、了解我国空军现状,激发学生保卫祖的思想感情。。(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。:作为小学生如何理解保卫祖的意义。现代战争知识目标:1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。2、了解战争对环境有哪些破坏因素。能力目标:1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。2、提高学生们的表达能力和评价能力。情感态度价值观:地球是我们赖以生存的家园,而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习,要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球,善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争,保护我们的家园的美好情感。教学重点:了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。教学难点:如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。教学过程:导言:高科技的文明,给我们这个世界带来了不断的进步,我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器,当那些政治家、军事家的野心越来越大,战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器,给人类带来的沉痛的灾难,也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球,它是宇宙中最美丽的蓝色星球,我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。教师播放战争中空袭情景的影片,请学生们讨论。教师:一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋,还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事,和对它的看法。学生分组讨论。选举代表发言。师生共同学习讨论:现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢?现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点:1、突然性增加;2、破坏力增强;3、立体战争;4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。教师提问:有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难?(请同学发言)学生回答:1945年的8月6日和9日,美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市,造成了40多万人死亡,30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟,破坏程度达到了60%——80%。教师提问:同学们还知道这次的核袭击,有没有其他的破坏?学生回答:有。除了人员的伤亡,城市的毁灭,还有很多人受到了核污染,导致了身体基因变异,后代中出现了很多的畸形儿,甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。教师总结:同学们说得很对,战争给人类带来了无尽的痛苦,同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。教师出示大屏幕,请同学们观看几组图片。第一组图片的内容是伊拉克战争后,城市被严重毁坏,大量的百姓流离失所,不得不全体移民的场面。教师讲述:在战争中受伤